<p class="ql-block"> 2023年2月27日，初中數(shù)學(xué)組全體老師參會(huì)，進(jìn)行初三數(shù)學(xué)“問診課堂，助力教學(xué)”聯(lián)合教研。</p><p class="ql-block"> 提問既是一種科學(xué)，又是一種教學(xué)藝術(shù)，上課時(shí)教師怎樣提好問，就設(shè)及到到藝術(shù)和科學(xué)兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面，前者是提問必須做到的要求，后者使體問必須做到的方法。做好了可以使提問引人入勝。</p><p class="ql-block"> 初三年級(jí)數(shù)學(xué)組老師發(fā)言：選擇好要提的問題，在課堂教學(xué)中，教師要提的問題一定要經(jīng)過精心篩選，避免隨意性。問題選擇得當(dāng)，能激發(fā)學(xué)生的思維共鳴，激發(fā)學(xué)生求知的興趣。但是，如果選擇的不恰當(dāng)，容易是學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)不到教學(xué)效果。 </p><p class="ql-block"> 初二年級(jí)數(shù)學(xué)組老師發(fā)言: 把握好提問的時(shí)機(jī)在課堂教學(xué)過程中，教師提問要注意時(shí)機(jī)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，起到事半功倍的效果。在一堂課開始時(shí)設(shè)疑提問，這時(shí)，學(xué)生的注意力最集中，可以起到快速激發(fā)學(xué)生的求知心理的效果。課中提問，應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際需要，選擇學(xué)生注意力最集中、興趣最旺時(shí)實(shí)施。 </p><p class="ql-block"> 初一年級(jí)數(shù)學(xué)組老師發(fā)言:教師高效提問的方法有很多種，l.引趣法。這種提問目的不在于要求學(xué)生回答問題，而是要通過提問，激起學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的興趣。2.誘發(fā)法。通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一次演示，一個(gè)發(fā)人深思的故事等，闡發(fā)一個(gè)道理或結(jié)論，激起學(xué)生的求知欲。3.發(fā)散法。即對(duì)于同一問題從不同角度進(jìn)行發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維。4.引申法。設(shè)計(jì)系列問題，這些問題按由易到難的原則排列，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，破疑明理。以及聯(lián)系法，分解法，破題法，探究法等等。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全組數(shù)學(xué)教師集思廣益，達(dá)成共識(shí) 提問，是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過提問可以考察學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生積極思考，培養(yǎng)思維能力。所以，提問這一教學(xué)環(huán)節(jié)直接關(guān)系著學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)和課堂教學(xué)效果的提高。在提問的過程中要注意設(shè)計(jì)好問題，提問對(duì)象，提問時(shí)機(jī)，提問方法等。</p>