美在鄉(xiāng)村育見未來——重慶市首屆農(nóng)村音樂美術(shù)教師現(xiàn)場課評選活動（美術(shù)專場）康德賽區(qū)之一

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為了進(jìn)一步落實國家“雙減”政策，深化藝術(shù)教育課程改革，提高美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，同時為我市美術(shù)教師提供研討、交流和展示的平臺。 為期3天的重慶市首屆農(nóng)村小學(xué)音樂美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動分別在南坪實驗小學(xué)外國語校區(qū)、南坪實驗小學(xué)康德校區(qū)拉開帷幕。下午三位教師充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教法學(xué)法各具特色，課堂教學(xué)精彩紛呈，使人耳目一新。 《古建筑的保護(hù)》 　　1號選手執(zhí)教的是人教版六年級《古建筑的保護(hù)》。教師通過引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)毓沤ㄖ臍v史和作用以及保護(hù)現(xiàn)狀。然后嘗試寫調(diào)查報告，或用自己喜歡的方式表現(xiàn)古建筑，并提出合理的保護(hù)措施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加深對古建筑的保護(hù)意識，從而激發(fā)熱愛歷史文化遺跡的情感，增強民族自豪感。 《感受音樂》 　　2號選手執(zhí)教的是人教版三年級《感受音樂》。本課是與音樂學(xué)科進(jìn)行整合的綜合課，教師通過音樂的欣賞與體驗感受，讓孩子們在輕松愉悅的活動中，將音樂感受這種抽象的語言轉(zhuǎn)化為點、線和色彩等美術(shù)語言，大膽地選擇自己的繪畫表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。透過美術(shù)、音樂感受藝術(shù)相織的情感。 《生活中的線條》 　　3號選手執(zhí)教的是人教版四年級《生活中的線條》。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察平行和彎曲的線條，使學(xué)生認(rèn)識線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺。然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物和人文景觀中的線條，并能巧妙地利用它們?nèi)ニ茉煨蜗?，從而賦予作品鮮明的藝術(shù)感染力。從作品欣賞中例圖中，讓學(xué)生體會到線條能賦予畫面的生動性和悅目性。 　　三尺講臺，展課堂教學(xué)魅力；萬眾同心，開教育改革之門。此次優(yōu)質(zhì)課競賽活動，不僅展示了執(zhí)教教師的個人風(fēng)采、團(tuán)隊智慧，也為一線教師搭建了一個觀摩研討、學(xué)習(xí)交流、資源信息共享的平臺，充分展現(xiàn)了重慶市美術(shù)課堂的最新面貌，發(fā)出了美術(shù)課堂最新聲音。 　　 撰稿人:劉祝