《我喜歡我》～匯鑫街道中心幼兒園一分園大一班第4周活動(dòng)集錦

匯鑫街道中心幼兒園

今日分享：?????????????????記錄咔嚓咔嚓??????春天的氣息???♀????? ?? ?? ?? ?? ( ???????? ?? ?)收錄春日小美好?? 晨間活動(dòng) 繪本是開(kāi)展閱讀最容易入手的讀物，利用繪本故事來(lái)引導(dǎo)小朋友，能夠使小朋友在潛移默化中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 給幼兒讀繪本，有很多好處，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)的能力，提高情商帶來(lái)喜悅和滿足。 面對(duì)鏡頭講故事，不僅可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是可以鍛煉孩子，面對(duì)鏡頭不膽怯的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的勇氣。 本周幼兒園開(kāi)展了故事分享活動(dòng)，咱們一起跟著鏡頭看一看大一班小朋友的有趣故事分享吧。<a href="http://www.kamkm888.com/4n4titwi" target="_blank"> 精彩故事分享</a> 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“鼓勵(lì)和支持幼兒自編故事，并為自編的故事配上圖畫，制成繪本。由此咱們班小朋友也開(kāi)始了自制繪本故事活動(dòng)。 淑涵：制作了《我爸爸》。1??我爸爸在喝茶；2??我爸爸會(huì)趕走大灰狼；3??我爸爸可以變成大力士；我爸爸是長(zhǎng)跑冠軍；4??我爸爸像一匹馬，也像一條魚。 立駿：制作了《誰(shuí)能抱抱我》1??森林里有一位刺先生；森林里的小動(dòng)物都不想和他進(jìn)行擁抱，因?yàn)樗麧M身都是刺；2??當(dāng)別人在玩游戲時(shí)，他跑過(guò)去說(shuō)：“你可以給我個(gè)擁抱嗎？”“不行不行，你身上有刺，不能擁抱?！?lt;/p>3??森林里還有一位刺小姐。他們兩個(gè)看了看對(duì)方，然后就擁抱了對(duì)方。4??他們兩個(gè)用力的大大的擁抱。5??他們一起去玩了，一起去看月亮??。 若羽：制作了《七只小山羊》1??山羊爸爸和媽媽開(kāi)車出門了。家里只剩了7只小山羊。2??七只小山羊在家里玩耍。3??「后來(lái)來(lái)了一只大灰狼」七只山羊中，六只都被吃了。只有小羊被跑掉了。4??山羊爸爸媽媽回來(lái)了，他們抱著這只小山羊。 集體教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)名稱：《我喜歡我》活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，學(xué)會(huì)自我欣賞。2、能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，喜歡自己，不盲目模仿別人。 （一）、1、問(wèn)題導(dǎo)入：小朋友請(qǐng)你仔細(xì)觀察這張圖片，說(shuō)一說(shuō)你看到了哪些小動(dòng)物？ 2.教師出示掛圖，說(shuō)一說(shuō)小青蛙是怎么看待自己的？ 3.教師講故事，小朋友仔細(xì)聽(tīng)。說(shuō)一說(shuō)野雞，小松鼠，山羊它們和小青蛙之間發(fā)生了什么？（1）野雞：小青蛙你會(huì)飛嗎？青蛙：我不會(huì)飛。（2）小青蛙：小松鼠，你會(huì)飛嗎？小松鼠：我沒(méi)有翅膀，當(dāng)然不會(huì)飛。但是我會(huì)爬樹(shù)，誰(shuí)也沒(méi)有我爬的快。（3）小青蛙：山羊，你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？山羊：我不會(huì)飛，我不會(huì)爬樹(shù)，我會(huì)看書呀。小青蛙聽(tīng)完朋友們的敘述，太難受了，忍不住哭了起來(lái)。 4、說(shuō)一說(shuō)，青蛙為什么會(huì)難受？想一想，青蛙有別人不會(huì)的本領(lǐng)嗎？ 5、教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾，說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在青蛙為什么又高興了呢？ 教師總結(jié)：小青蛙有自己不同于他人的優(yōu)點(diǎn)，他為自己是一只青蛙而感到自豪，這個(gè)故事的名字就叫做《我喜歡我》。 （二）、師幼共同欣賞故事音頻，說(shuō)一說(shuō)，青蛙，野雞，小松鼠，山羊，各自有哪些本領(lǐng)？又有哪些不足？最后青蛙是怎么對(duì)自己說(shuō)的？ 教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)我們找到自信，缺點(diǎn)使我們不斷進(jìn)步，這就是真實(shí)的自己。 （三）、教師：小朋友大膽講述自己的本領(lǐng)。包括優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己。 教師總結(jié)：每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每天都在不斷地進(jìn)步。要敢于正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果有人問(wèn)你，你喜歡自己?jiǎn)?？你?yīng)該大聲地告訴他說(shuō)我喜歡我自己。 （四）、戴上動(dòng)物頭飾和指套，學(xué)習(xí)模仿故事里小動(dòng)物們的對(duì)話，將故事表演出來(lái)吧。 　　在故事結(jié)束后，教師告訴幼兒，以后在集體面前勇敢要大膽的展示自己，要相信自己，喜歡自己。 體操 音樂(lè)，滌蕩心靈的美好；律動(dòng)，跳出心中的歡愉。春日融融，研語(yǔ)芳華，我們和音樂(lè)律動(dòng)有了一場(chǎng)美麗的邂逅…… 特色活動(dòng)～籃球 幼兒正處在成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，經(jīng)常打籃球?qū)ζ渖眢w發(fā)育有著很好的幫助作用。匯鑫街道中心幼兒園一分園的小朋友們，已經(jīng)深深的愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。新學(xué)期，他們學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng)～扣籃??，咱們一起來(lái)看看吧。 午間活動(dòng) 活動(dòng)前，老師引導(dǎo)小朋友觀察自己的指紋，教師：比一比，看一看。了解到每個(gè)人的指紋是不一樣的，獨(dú)特的。通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，小朋友知道了每個(gè)人都不一樣，都是獨(dú)特的。畫一畫，自己的指紋，自己的模樣，最愛(ài)的人和自己喜歡的活動(dòng)。 戶外自主游戲 戶外自主游戲是幼兒在戶外游戲環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自由探索、自由表現(xiàn)的游戲活動(dòng)。 思萌：布谷布谷，36度5，體溫正常，下一位，謝謝。思萌把這個(gè)黃色的拱門，變成了體溫檢測(cè)儀。非常形象的說(shuō)出了語(yǔ)音播報(bào)的內(nèi)容。游戲反應(yīng)生活，游戲來(lái)源生活。 分享 航羽：我們一起開(kāi)海盜船。我在掌握方向。昀杉：我在船上四處檢查，確定是否安全。藝霖：我是輔助船長(zhǎng)的人。 婉淇：我們一起搭建了闖關(guān)游戲。文灝：想要闖關(guān)必須得安全通過(guò)滾筒，掉下去可就麻煩了。世博：木板滑梯那兒有點(diǎn)危險(xiǎn)，我需要多加一個(gè)墊子來(lái)確保安全。 思萌：我和別的小朋友一起搭建了，恐怖滑梯，它特別高，但是我們?cè)谏厦嬉稽c(diǎn)也不害怕，后來(lái)又來(lái)了好多的小朋友和我們一起玩。淑涵：別的小朋友和我一起玩，我很開(kāi)心，他們都和我商量過(guò)了，我同意他們和我一起玩。在這個(gè)游戲中，老師觀察到小朋友已經(jīng)懂得了游戲中的禮儀：1??想要加入別人的游戲，要提前詢問(wèn)：我可以和你一起玩嗎？2??在這個(gè)游戲中小朋友一起合作一起創(chuàng)造。合作使游戲更快樂(lè)。 表征 若羽：我們今天搭建了一個(gè)丟手絹游戲，我們用到的材料有：梯子，滾筒。一個(gè)人跑，兩個(gè)人在中間坐著閉著眼睛，然后睜開(kāi)眼睛去追。 我和笑笑，若羽一起玩。我們玩了蝴蝶仙子的游戲，笑笑是蝴蝶仙女，我們今天的材料是梯子，輪胎和滾筒。 艾米：我和李奕欣一起玩闖關(guān)游戲，材料用到了四面梯，板子，墊子，長(zhǎng)木板，從板子向上，然后到最高處再往下跳。 航羽：我和李昀杉，張藝霖搭建了一個(gè)海盜船，用呼啦圈做大炮。 昀杉：我做怪獸，張藝霖他們兩個(gè)做人，我們做了一個(gè)海盜船，他們假裝攻擊我。 筱暖：我做了一個(gè)機(jī)關(guān)，有王思萌，徐梓鈺一起玩。機(jī)關(guān)是由梯子，墊子，板子，人字梯，四面梯搭建的。 梓鈺：我們做了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，小朋友們都來(lái)玩。搭游樂(lè)場(chǎng)的材料有：梯子，墊子，板子，四面梯。玩法：從木板到墊子上，再爬到墊子上，再向上爬，最后滑下來(lái)。 我和舒婉淇一起放了煙花。 春澤：我搭建了一個(gè)跳臺(tái)玩具，從板子上爬上去，再?gòu)母咛幫绿?，我又用材料做了一個(gè)機(jī)器人。 建賀：我和楊淑涵、張立駿一起玩。我們用的材料有：一個(gè)木板，兩個(gè)人字梯，一個(gè)木板。從人字梯向上，中間是爬過(guò)去，再?gòu)哪景寤氯?。在玩的過(guò)程中，人字梯一直沒(méi)扣好，我弄了很多次，終于安好了，我很開(kāi)心。 我們一起玩了闖關(guān)游戲。它很長(zhǎng)，總共用的材料有兩個(gè)板子，兩個(gè)四面梯，一些墊子，一個(gè)梯子。從板子爬上，走過(guò)板子，在梯子上滑下去. 笑笑：我和思萌玩的闖關(guān)游戲，今天用到的材料有梯子，板子，墊子。從木板上去，走過(guò)木板，再?gòu)奶葑踊氯?，再?lái)到墊子上。 我們用了木板和四面梯、墊子。我們做了一個(gè)學(xué)校，我們?cè)谀景迳吓郎先?，在中間保持平衡走過(guò)去。 思萌：兩個(gè)平衡木和木板架起來(lái)，變成了一個(gè)恐怖獨(dú)木橋。三個(gè)平衡木變成了一個(gè)寶座。 笑笑：平衡木的多種玩法。兩個(gè)平衡木中間搭建了一個(gè)木板。變成了一個(gè)橋和一個(gè)學(xué)校。 　　精彩的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，本周是第四周開(kāi)學(xué)，小朋友們慢慢適應(yīng)校園生活，表現(xiàn)越來(lái)越好。 周末在家也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下周見(jiàn)啦。 編輯：張彤審核：趙凱馬春平