<p class="ql-block"> 3月1日我們全體學員滿懷期待地迎來了天津市中小學心理專員第二批第三天的培訓，前兩天的學習緊張而愉快，我們第三、四期18名學員認真聆聽，及時總結，今天大家繼續(xù)努力學習！</p> <p class="ql-block"> 今天上午9:00-12:00，《積極心理咨詢技術與團體心理輔導務實》課程的園藝療法、內觀療法、舞動療法和音樂療法團體輔導分別在四個會場同時進行，幾位專家給大家進行了專業(yè)培訓，<span style="font-size: 18px;">學員們積極而興奮，此次培訓讓</span>老師們更近一步的理解了心理健康教育意義和價值，受益匪淺。</p> 音樂療法 園藝療法 舞動療法 內觀療法 <p class="ql-block"> 下午14:00，我們首先進行的戶外大型團體輔導課程，雖然外面風很大，但是學員們還是熱情高漲，津南區(qū)教研員鄭貴寶老師組織指導團體活動：花開花落、電流傳播、買菜大戰(zhàn)、不倒森林和團隊我最棒，此次活動讓老師們深刻感受到團隊合作的力量。</p> <p class="ql-block"> 下午15:30，鄭貴寶老師為我們進行了《大型心理服務》的講座，學員們認真學習團體輔導程序、抗逆力訓練營的設計程序等知識，還進行了大型室內游戲活動，為我們今后的心理健康團體輔導工作奠定了基礎，指明了方向，大家信心十足。</p> <p class="ql-block"> 晚上19：00，天津大學心理中心程誠教授為我們帶來了《逆勢生長——抗逆力研究與方案設計》的精彩課程，對青少年心理健康、抗逆力的概念研究歷程與啟示、抗逆力的研究設計三方面跟大家分享了自己的豐富經驗，為學?？鼓媪顒拥拈_展提供了方向和方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過學習，紛紛寫下了學習體會！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)第五小學任玉芳老師：今天是心理專員培訓的第三天，有幸參加了田野老師的音樂療法，在這堂課中，田老師用鼓圈的方法加入了木質、金屬、沙質打擊樂，使音樂具有高低、規(guī)律、節(jié)奏、動感、大小、美感的變化，參與課堂的每個人都在被音樂感染著。田老師運用豐富的專業(yè)知識，介紹了音樂療愈方法 ，細致且結合實際的講解使專業(yè)的知識變得通俗易懂。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)第八中學張博然老師：今天有幸參加了鄭貴寶老師組織的戶外團輔。老師們通過隨機手環(huán)分組，通過簡單的破冰游戲，迅速和陌生的同伴建立團隊關系。在團輔教練的帶動下，現場氣氛熱烈。大家積極參與并為團體榮譽努力。通過本次團輔活動我認識到了集體的力量，也明白了團結對于集體的重要性。日后我會更加努力，將今日所學所感應用于日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)第十三小學邢玉鵬老師：這幾天的專家講座，讓我對心理健康教育有了一個深刻的認知，讓我感受到了這是一門專業(yè)性極強的學科，必須得到全社會的重視，這次培訓讓我收獲了很多，尤其是對出現心理問題的判斷、對輕微心理問題的疏導技巧及方法、還有各個心理健康部門的情況及職能，能夠更好的將問題進行轉介。后面還有幾天的培訓，我相信這次培訓一定能夠讓我收獲滿滿，能夠為以后的工作提供相對專業(yè)的指導。相信在全社會的共同努力下，我們的學生定能在美麗的校園中茁壯成長，用陽光心態(tài)面對嶄新的明天。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)第十二小學陳連艷老師：今天有幸參加了李永玲老師的《園藝療法之植物曼陀羅體驗》，李老師的精彩分享使我對園藝療法的作用有了進一步的認識，從懵懂到沉迷其中，從頭腦空白到初步成形，從笨手笨腳到熟練操作，最后獲得成功，離不開老師的引導和同伴的幫助，使我感受到了自己作為心理教師，在以后的教學中也同樣要給予學生正確的指導和幫助，多鼓勵多肯定他們，引領學生走向成功。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)模范中學陳曉宇老師：今天上午有幸參加了毛富強教授的《內觀療法》，通過學習我了解到很多人的痛苦情緒都是由于我執(zhí)與客觀現實不符合導致的非理性認知造成的，我們在工作中應該多關注孩子們不同的情緒變化，運用內觀療法來幫助他們察覺思維中不合理認知，幫助他們來體會生活中積極事件帶來的幸福感，并以此激發(fā)理性認知回歸，克服心理阻抗。</p> <p class="ql-block">區(qū)第十二小學陳連艷供稿</p>