<p class="ql-block"><b>著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。棉花對于幼兒來說既陌生又熟悉，在生活中經(jīng)?？吹讲纪尥?、枕頭、棉被，很多東西都是由棉花填充的，但是對于棉花很多孩子還是不熟悉，也不知道棉花它是怎樣來的。正是基于幼兒的興趣點，讓幼兒盡情地與棉花接觸玩耍，這是平時的生活和游戲中難以經(jīng)常嘗試到的活動。將家里不要的布娃娃里的棉花充分利用起來開展活動，是為了讓孩子對事物發(fā)展變化過程感興趣，在動手中探索棉花的方法和技巧；通過探索棉花，了解棉花的特性。</b></p> 棉之初識 <p class="ql-block"><b>哲語：“厚厚的被子好暖和啊！里面裝的是什么呢？”</b></p><p class="ql-block"><b>帥帥：“軟軟的可能是海綿吧！”</b></p><p class="ql-block"><b>玥玥：“我知道，我奶奶跟我說過，這是用棉花彈出來的?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b>在集體活動中我們了解到這是——“棉花”，并了解了它的生長過程及用途，孩子們紛紛介紹著自己的發(fā)現(xiàn)，也從書中找了一些相關(guān)棉花的知識。</b></p> 棉之相知 <p class="ql-block"><b>嘟嘟：整朵的花看上去圓圓的，摸起來軟軟的，顏色是白白的。</b></p><p class="ql-block"><b>小諾：就是一絲一絲的細(xì)線團(tuán)成的一個小絨球。</b></p><p class="ql-block"><b>老師：看見柔軟潔白的這個，你會想到什么？</b></p><p class="ql-block"><b>昕妤：我覺得像天上的白云。</b></p><p class="ql-block"><b>若兮：我想到了潔白的羊毛。</b></p><p class="ql-block"><b>欣欣：跟我吃的棉花糖一樣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>像冬天下的雪、蒲公英、白色的鵝毛、北極熊身上的皮毛……</b></p> 棉之相戀 <p class="ql-block"><b>在《認(rèn)識棉花》的過程中，小朋友們感受到了棉花摸起來是軟軟的，但是孩子們有個疑問，這么軟的棉花能拿來做什么呢？于是，孩子們帶著問題回到家跟爸爸媽媽一起完成了棉花制品調(diào)查表，讓我們一起來看看棉花制品都有什么呢？</b></p> <p class="ql-block"><b>有的說:棉花可以做成衣服、被子、毛巾、棉簽、棉籽可以榨油，可以做蘑菇的培養(yǎng)基。棉殼可以做成插花材料等等。</b></p> <p class="ql-block"><b>生活中有哪些棉制品？讓我們一起去找找看！</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子們找到了許多棉制品，有棉被，布娃娃，枕頭，毛巾……</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>孩子們對棉花的興趣十足，于是我們還和棉花玩起了游戲———《吹棉花》。比比看，誰吹得最遠(yuǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b>游戲《棉球投籃》，看看哪組的小朋友投得最多哦??????</b></p> <p class="ql-block"><b>小小的棉花看上去普普通通，但在孩子的眼中，卻蘊(yùn)含著巨大的奧秘。在一次次的探究中，孩子們通過大膽地嘗試，發(fā)現(xiàn)了棉花神奇的奧秘，既滿足了自己的興趣，又增長了知識。?《綱要》中指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。”這就要求我們在一日生活的各個環(huán)節(jié)主動觀察、了解孩子們的學(xué)習(xí)興趣和需要，從中挖掘其所蘊(yùn)含的教育價值，并積極地引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。只要用心去觀察，棉花里藏起來的驚喜無限！</b></p>