<p class="ql-block"> 那天，龔校長問我，王咸湘主任的退休座談會，你有空去參加嗎?</p><p class="ql-block"> 我?guī)缀鯖]有思考就答應(yīng)了。因?yàn)樗俏业睦蠋?。盡管后來他歷經(jīng)了很多職位的升遷，我總是以老師稱之。</p><p class="ql-block"> 我一向以為老師的退休座談會上有幾個(gè)有出息的學(xué)生，是一件值得老師驕傲的事情。當(dāng)然，在王老師的學(xué)生中，僅我們這一屆，就有號稱實(shí)名舉報(bào)第一人的無冕之王新京報(bào)首席記者，有高校教師，有手握大權(quán)的政府官員，有腰纏萬貫的企業(yè)家，更何況王老師從教四十四年，不知教出了多少人才。相比較而言，我算是比較落魄的了，不能算王老師的學(xué)生代表?？赡切┤艘蚍N種原因，到不了場，那我就去吧，希望老師不要嫌我寶氣。</p><p class="ql-block"> 十點(diǎn)開會，我早就到了湄江中心學(xué)校，在這所學(xué)校逛了幾圈，想在這所王老師住了近二十年的學(xué)校，更真切地感受王老師留下的印痕。</p> <p class="ql-block"> 王咸湘老師生長于伏口鎮(zhèn)梅灣村，一個(gè)很偏僻的山村。這里在某段時(shí)間屬于安化縣豐樂鄉(xiāng)，在安化縣的最南方。后來行政區(qū)劃一改，成了漣源縣伏口鎮(zhèn)梅灣村，在漣源的最北方。行政區(qū)劃在變，不變的是偏僻。</p><p class="ql-block"> 梅灣村你可以說這里山青水秀，推門見山，有一條小溪從這里潺潺流過。寧謐的鄉(xiāng)村，養(yǎng)育出代代山里人。山里人，有山里人的質(zhì)樸、勤勞、憨厚。</p><p class="ql-block"> 這里也可以說是窮山惡水，很多房屋依溪而建，開門撞山，視野狹窄。古屬梅山，是梅山蠻造反之地，是不服王化的野蠻之地，自北宋章惇開梅山至今歷千余年，梅山后裔仍保留著霸得蠻、吃得苦、耐得煩的優(yōu)良品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 王咸湘老師就是在這樣的環(huán)境中長大的，山水養(yǎng)人，你自然就可以想象王老師會擁有什么樣的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 1979年，我出生，他17歲，高中畢業(yè)參加工作，成了一名民辦老師。1982年，漣源縣教師退休子女不再頂職，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名教師子女可以參加民辦教師頂編考試，他就是通過這次縣教育系統(tǒng)頂編考試進(jìn)入教育系統(tǒng)的，成了體制內(nèi)的人。從此，從一名普通老師到校長、到中心學(xué)校副校長、到督學(xué)區(qū)主任。2022年，他退休，在教育系統(tǒng)工作44年。</p><p class="ql-block"> 這些經(jīng)歷，有些，我知道。有些，是聽他說的，聽先父說的，聽很多人說的。</p><p class="ql-block"> 他是我的父執(zhí)。我的老家在龍頭沖，與梅灣村共飲一溪水，只是更偏僻。先父曾任教十余年，還當(dāng)過幾年的學(xué)區(qū)主任，所以對王老師知之甚深，交之甚深。同鄉(xiāng)人，同樣的梗直，同樣的暴躁性格，王老師一幫人與父親常聚一起喝酒聊天，幸虧王老師總?cè)讨獠慌c我父親爭執(zhí)，雙方才能往來頻繁。后來，我兄弟倆先后在柏樹中學(xué)就讀，我參加工作后又在柏樹中學(xué)任教，那段時(shí)間，都是王老師任校長，兄弟倆蒙王老師諸多關(guān)照，兩家關(guān)系更好。先父退休創(chuàng)辦歸濱詩社、梅山文學(xué)社，王老師大力支持，常與父親邊喝邊聊。最后父親過世，王老師前來吊唁，老淚橫灑，拿著相機(jī)將挽詩挽聯(lián)逐一拍照，留下了父親最后的印跡。</p><p class="ql-block"> 以上，足以證明我家與王老師的關(guān)系是極親近的。所以，對王老師的某些經(jīng)歷，我還是了解一點(diǎn)的。</p><p class="ql-block"> 即使進(jìn)入新世紀(jì)之后，漣源這個(gè)革命老區(qū)仍被列為“832”之一，貧困縣。伏口鎮(zhèn)位于漣源最北部，是最貧困的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，梅灣村又居于伏口鎮(zhèn)北部，耕種少田地，畜牧多崇山，工業(yè)無特長，商業(yè)發(fā)展不起來，是伏口鎮(zhèn)最貧困的幾個(gè)村之一。時(shí)間再回到上個(gè)世紀(jì)的七十年代，外人很難想象那個(gè)時(shí)代梅灣村的貧窮。</p><p class="ql-block"> 王老師家里同樣貧困。我在柏樹中學(xué)任教時(shí)，剛學(xué)會用攝像機(jī)和視頻制作軟件，突發(fā)奇想，找了個(gè)叫賀蔚的學(xué)生，拿著攝像機(jī)就跑到王老師家里進(jìn)行采訪，做了一期校長訪談節(jié)目。王老師很配合，講了少年時(shí)家里的困境，講了為籌學(xué)費(fèi)擔(dān)錳礦從漣源縣柏樹錳礦挑到寧鄉(xiāng)縣桃江錳礦，幾十里的山路只為那幾毛錢學(xué)費(fèi)的艱辛，講了在伏口讀書時(shí)每星期擔(dān)炭回家供家里用的辛勞，講了很多。視頻在全校視頻系統(tǒng)播放后，學(xué)生們深受感動，很勵(lì)志，教育意義很大?？上Чぷ鳟悇?，幾經(jīng)搬家，那個(gè)視頻再也找不到了，要想知道王老師少年歷經(jīng)的困苦，得聽王老師回憶才知道了。 </p><p class="ql-block"> 艱難困苦，玉汝于成。艱苦的少年生活對人的影響是一生的，有些人被壓垮，而有些人卻迎難而上，將艱苦演變?yōu)椴磺膭恿Γ趵蠋?，無疑是后者。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（二排左三為王咸湘老師）</p> <p class="ql-block"> 1992年，王老師當(dāng)了柏樹中學(xué)的校長，兼任教化學(xué)。我93年進(jìn)入柏樹中學(xué)讀書，看見王老師那張嚴(yán)肅的國字臉，莫名地就感到緊張，總是溜著墻根躲著走。初二期末發(fā)通知書那天，王老師跑到教室，亂哄哄的班級瞬間就安靜下來。他拿起粉筆，不加思索刷刷寫了一黑板，全部是化學(xué)元素符號，笑著要我們抄下來暑假背熟?？粗趵蠋熌菑埼⒑诘姆侥?，雖然笑得很和藹，可后來開學(xué)時(shí)一抽查，連最調(diào)皮的同學(xué)也老老實(shí)實(shí)地將這些玩意默出來了。你可以想象王老師在同學(xué)們心中的威信有多高。</p><p class="ql-block"> 初三重新分了班，我的化學(xué)老師雖然也姓王，但并不是王校長。王校長偶爾會來我們班代課，一年下來，零零碎碎加在一起，也有十多節(jié)。王老師上課也帶課本和備課，但那完全就是個(gè)形式，課本是不用翻開的，某一句話在哪一頁哪一行他都一清二楚，講起課來如行云流水，淺入深出，連我這種化學(xué)渣也聽得津津有味弄懂不少。中考前一個(gè)月，我化學(xué)成績太爛，王老師給我一頓惡補(bǔ)，終于超常發(fā)揮，考了個(gè)近滿分的成績。</p><p class="ql-block"> 后來，偶爾得知，王老師教化學(xué)是出了名的。在伏口這個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至漣源，王老師任教化學(xué)二十多年，統(tǒng)考時(shí)連第二都是少得的，正常情況都是榜首。</p><p class="ql-block"> 人生能碰到幾個(gè)好老師，是大幸啊！</p> <p class="ql-block"> 1999年，我從婁底師范畢業(yè)了，回到了初中就讀的學(xué)校任教。臨上講臺的前夜，王老師來了我家，邊喝酒邊鼓勵(lì)我。</p><p class="ql-block"> “你怕什么？我剛參加工作還只高中畢業(yè)，17歲。第一節(jié)課，在黑板上寫字，一行字從左下角開始寫起，斜著寫到了黑板的右上角。你還讀了師范，經(jīng)過了實(shí)習(xí)，再差也不會比我還差吧？”</p><p class="ql-block"> “一行字從左下角寫到右上角”這句話王老師后來經(jīng)常和我們這些新教師提起，在他退休座談會時(shí)他又講過，印象很深。從左下角寫到右上角的老師歷經(jīng)一段時(shí)間，就成了最優(yōu)秀的老師，基礎(chǔ)比他好的我們有什么不自信的呢？</p><p class="ql-block"> 在王校長的鼓勵(lì)下，我慢慢地在講臺上站穩(wěn)了。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校條件差，住房不夠，我和王桂林租住到校外的民房里。這處民房據(jù)說有點(diǎn)邪性，建造時(shí)就死過人，死者還是我的初中同學(xué)。有天早上一開門，就看見一路血跡從外到門口而止，聽聞此事的人都說不干凈。王老師趕到，“你們放心吧，沒一點(diǎn)事的”，消除了我們的擔(dān)心。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校有個(gè)小工程，因勞工雇傭與村里發(fā)生了矛盾，因?yàn)閷W(xué)校土地以前是屬大馬村的，大馬村民嚷嚷著用工先要用他們的人。坐下來調(diào)解開會，我年輕氣盛，與村民發(fā)生了爭執(zhí)，一個(gè)村民拿起凳子作勢要劈我，王老師騰身而起擋在我前面，調(diào)解會不歡而散。</p><p class="ql-block"> 年輕人總是閑不住的，那時(shí)教學(xué)壓力還沒有現(xiàn)在那么大，于是我們幾個(gè)年輕人就迷上了打牌。王老師擔(dān)心我們影響工作，三番五次來查崗，做我們的思想工作，下禁牌令。為了發(fā)泄我們多余的精力，組織幾個(gè)年輕人打籃球，他樂呵呵地當(dāng)裁判。</p><p class="ql-block"> 先父退休組建歸濱詩社，推進(jìn)古典詩詞進(jìn)校園，他大力支持。我和王桂林當(dāng)先鋒，搞講座，編印校園詩詞創(chuàng)作集，他在后面給我們出主意，最終弄出了《柏葉吟》，被中華詩詞學(xué)會稱為中華大地第一本初中學(xué)校師生創(chuàng)作的古詩詞集。</p><p class="ql-block"> 類似這樣的事情很多很雜，我在退休座談會上只提了一句“他在校長任上，給我們無微不至的關(guān)心，指引我們前進(jìn)”。</p><p class="ql-block"> 他當(dāng)校長是成功的。柏樹中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)八十年代，教學(xué)質(zhì)量差，一屆學(xué)生能考一個(gè)中專生就不錯(cuò)了。在他任期內(nèi)，中專生逐漸增加，到我們那一屆，居然考了八個(gè)。</p> <p class="ql-block"> 2004年，工作出色的王老師調(diào)湄江鎮(zhèn)中心學(xué)校任副校長。年底，我們幾個(gè)不成器的學(xué)生去看他，他搞了一大桌，拉著我們開喝。那晚說了什么我全忘了，只記得他特別開心的笑臉，還有我一塌糊涂的醉意。</p><p class="ql-block"> 好多年不見，再見已是我父親的葬禮。他微黑的臉膛淌著淚水，拿著相機(jī)將挽詩挽聯(lián)和道場場景一一拍照，他知道我父親喜歡這些，就以這獨(dú)特的方式紀(jì)念我的父親。不是相交幾十年，是想不到這點(diǎn)的。</p><p class="ql-block"> 后來我借調(diào)到中心學(xué)校，才得知王老師已任督學(xué)區(qū)主任，管著湄江、七星、伏口三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每次到伏口來督查，必定進(jìn)我辦公室，問一問我的工作和生活，仍然如故。</p><p class="ql-block"> 我陪著他到各校去過幾次，他對各校的情況很熟，工作筆記滿滿的。</p><p class="ql-block"> 2022年12月19日，他光榮退休了。</p><p class="ql-block"> 2023年2月25日，教育局組織了退休座談會。教育局黨組來了龔守禮副局和謝永輝副局，王老師最后任上督查的三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都來了。在漣源市教育系統(tǒng)，這應(yīng)該是一個(gè)規(guī)格相當(dāng)高的茶話會了。</p><p class="ql-block"> 李桂文校長要王老師說點(diǎn)什么，王老師回顧了自己從業(yè)四十四年的經(jīng)歷，他說得很動情。后來，王老師與我電話閑聊，說其實(shí)那天他很擔(dān)心，擔(dān)心自己說不下去。不過，克制能力很強(qiáng)的他很圓滿地完成了這次演講。我坐在他的身后，聽著他的講話，想起中外幾位大作家的《最后一課》，忽然感覺到，這也是王老師從教四十多年的最后一課，他在以自己的親身經(jīng)歷給我這樣的教育人上最后一堂思想政治課。</p><p class="ql-block"> 大家紛紛發(fā)言，回憶和王老師共事的經(jīng)歷，高度評價(jià)了王老師為教育系統(tǒng)做出的貢獻(xiàn)，給王老師送上最真誠的祝福。而我，卻逐漸開了小差，坐在他后方只能看見他側(cè)臉硬朗的線條，忽想起二十多年前也是這樣的位置，他擋在村民面前保護(hù)我，而我也只看到他的側(cè)臉。再又想起，去年找到過一張他年輕時(shí)的合影，那時(shí)，他臉上的線條就這樣棱角分明。幾十年過去，除了悄然而生的皺紋，分毫未變。</p> <p class="ql-block"> 這是我的前輩，這是我的老師，這是我職業(yè)生涯的引路人，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block"> 我悄然起身，在會場外點(diǎn)燃了一支煙，再次環(huán)視著湄江中學(xué)，在心里給我的老師留下了幾句祝福：</p><p class="ql-block"> 人道咸平桑榆晚，門對湘筠彩霞飛。這次茶話會給王老師的職業(yè)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號，可他的退休生活才剛剛開始，愿我的老師永遠(yuǎn)年輕，以年輕的心態(tài)過好退休生活，愿兒孫滿堂的老師能老有所樂、釣有所獲、暢享天倫！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">補(bǔ)記：我知道，這樣的小作文難免掛一漏萬，王老師44年的工作遠(yuǎn)比我所知道的要豐富多彩，60載的經(jīng)歷更不是我一個(gè)后輩所能評點(diǎn)的，他被眾多領(lǐng)導(dǎo)、同事高度評價(jià)的工作業(yè)績和為人處事，還有他和睦幸福的家庭我都全部略過了。我只想寫一些平平常常的小事，都是我印象中最深刻的，而正是這些平常小事在記憶中發(fā)酵之后留給我越來越多的感動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p>