<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”，課題研究是教育科研的重要載體，是解決實際教學(xué)問題的需要，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要途徑。為推進蘆溪縣課題研究工作的開展，幫助教師提升教育科研的能力和專業(yè)素養(yǎng)，2023年3月2日，蘆溪縣學(xué)前教育科學(xué)保教團隊第一片區(qū)在銀河鎮(zhèn)中心幼兒園會議室舉行了市級課題開題報告會。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">會議流程</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次課題開題報告分四步進行：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、銀河鎮(zhèn)中心幼兒園園長謝容福致歡迎詞；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、蘆溪縣科學(xué)保教團第一片區(qū)長劉招蘭宣讀課題立項書；</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、課題主持人進行課題開題報告；</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、點評環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">園長致辭</p><p class="ql-block ql-indent-1">銀河鎮(zhèn)中心幼兒園園長謝容福對各課題組的到來表示熱烈歡迎。謝園長說到，課題研究是提高教育教學(xué)的有利措施，對幼兒園的教科研發(fā)展具有重大意義，希望領(lǐng)導(dǎo)、專家指點迷津，并希望老師們在課題研究的道路上邊學(xué)習(xí)邊成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">開題匯報，明晰思路</p><p class="ql-block ql-indent-1">課題組的負(fù)責(zé)人從課題的研究背景、課題的核心概念界定、課題的基本內(nèi)容目標(biāo)與重難點、課題的研究階段及措施、課題的預(yù)期成果5個部分進行了開題報告匯報工作，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)老師們對課題的研究工作有更加全面的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《農(nóng)村幼兒園戶外自主游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐研究》——李敏</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專家把脈，精準(zhǔn)指導(dǎo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">聆聽完教師們的開題報告片區(qū)長劉招蘭提出課題研究是幼兒園教科研的生命力，是教師自我成長的重要途徑，希望各課題組要注重課題的過程管理，將課題研究做到扎實有效，落地有聲，讓教科研帶動園所奮楫前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工會主席朱燦也說到：在接下來的研究工作中，希望大家發(fā)揚刻苦專研的科研精神、團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，共同努力達成一個預(yù)期的成效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科研之路，揚帆起航</p><p class="ql-block ql-indent-1">開題有如工程的開工，它預(yù)示著課題研究即將邁開新的腳步、踏上新的征程。本著努力提高我園教育水平、教育科研的初心，我園會繼續(xù)邁開科研的步子，爭創(chuàng)優(yōu)秀科研成績，為我園的課題科研工作拉開序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本文由2022年萍鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育一般課題《農(nóng)村幼兒園戶外自主游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐研究》課題組供稿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">供稿：李敏</p><p class="ql-block ql-indent-1">供圖：鐘小翠</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：朱燦</p>