靈武市涇靈燕寶小學(xué) “書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”大閱讀活動(dòng)

涇靈教研楊莉

書(shū)籍是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)希望之門(mén)。為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，提高師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，靈武市涇靈燕寶小學(xué)開(kāi)展了以“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的校園大閱讀活動(dòng)。      本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)預(yù)分為三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)階段；第二階段，活動(dòng)開(kāi)展階段；第三階段，總結(jié)表彰階段。 　　???? 第一階段：?jiǎn)?dòng)儀式???? 學(xué)校高度重視師生的閱讀，吳能校長(zhǎng)、馬峰書(shū)記多次在全體教師會(huì)議上講述了閱讀發(fā)展的關(guān)鍵性，并對(duì)此次活動(dòng)的宗旨、目標(biāo)、主題及系列活動(dòng)做了詳細(xì)的安排，旨在鼓勵(lì)教師，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)！          　　2023年2月27日上午，“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”大閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。馬峰書(shū)記宣布大閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始，暢談了閱讀的好處，積極引導(dǎo)學(xué)生們多讀書(shū)。 馬峰書(shū)記在啟動(dòng)儀式上講到：“我們只有捧起書(shū)來(lái)，才能汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富；只有閱讀書(shū)籍，才能豐富我們的人生，使我們的生命在閱讀中更加精彩。我們?nèi)w師生要沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，讀書(shū)讓我們變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)?！?lt;/b> 　　學(xué)生代表馬怡菲同學(xué)，通過(guò)書(shū)帶我們走過(guò)了中國(guó)古代的長(zhǎng)安、靈州，淌過(guò)了小鯉魚(yú)躍龍門(mén)的小河，領(lǐng)略了魯迅筆下的百草園，到過(guò)了鄂溫克民族生活過(guò)的額爾古納河。認(rèn)識(shí)了古代杰出皇帝李世民，認(rèn)識(shí)用智慧主宰命運(yùn)的尼摩船長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了悲慘人力車(chē)夫祥子。讓我們感受到了書(shū)籍帶給我們的精彩。馬怡菲同學(xué)倡導(dǎo)大家，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本，拿起手中的書(shū)，讓我們成為博學(xué)多才的時(shí)代好少年。 　　????第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段????      在大閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式激勵(lì)下，學(xué)校掀起了讀書(shū)的熱潮。也為了更好的讓“雙減”政策和提升閱讀素養(yǎng)再上一個(gè)臺(tái)階，讓學(xué)生讀到更多的書(shū)籍，學(xué)校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū)，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，做好圖書(shū)管理、登記、保管和借閱，建立班級(jí)間圖書(shū)交換站，增加學(xué)生閱讀量。每周開(kāi)設(shè)一次閱讀課，對(duì)學(xué)生書(shū)目選取、讀書(shū)方法、閱讀中筆記等進(jìn)行指導(dǎo)，讓閱讀更有效。除了每周固定的閱讀課，每天到校在校門(mén)口的候讀，早上的晨讀、課上寫(xiě)完作業(yè)后，課間時(shí)間，都是孩子們的讀書(shū)時(shí)間，真正使時(shí)時(shí)都是讀書(shū)時(shí)。 　　此外，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校將陸續(xù)開(kāi)展各種豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。如親子共讀，師生共讀，好書(shū)推薦，讀書(shū)征文，講故事比賽，美文誦讀等。另外我們將堅(jiān)持做到 “八個(gè)一”：背一背，每天背誦經(jīng)典篇目，并利用放學(xué)站路隊(duì)時(shí)間背誦古詩(shī)詞等。讀一讀：充分利用課余時(shí)間，提倡閱讀整本書(shū)。說(shuō)一說(shuō)，每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘說(shuō)說(shuō)閱讀感受或好書(shū)推介等。寫(xiě)一寫(xiě)，要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)閱讀積累本、日記本等。展一展，各班利用班級(jí)專欄展示學(xué)生讀書(shū)成果。議一議，利用學(xué)校閱讀大講堂或課下交流讀書(shū)促成長(zhǎng)的故事。曬一曬，利用班級(jí)微信群，堅(jiān)持閱讀打卡，曬一曬自己堅(jiān)持讀書(shū)的情況，提高自信。評(píng)一評(píng)，對(duì)堅(jiān)持閱讀好的師生、家庭給予獎(jiǎng)勵(lì)。 　　????第三階段:總結(jié)表彰階段???? 閱讀是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生能夠?qū)⒆x書(shū)堅(jiān)持下來(lái)，我們將以班為單位進(jìn)行一月一獎(jiǎng)評(píng)，以校為單位一學(xué)期一獎(jiǎng)表彰。相信我校的同學(xué)們一定能養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年將浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里！ 　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；好書(shū)，似導(dǎo)師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。 　　與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始，我校師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起 “讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚！在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，更要讓書(shū)香飄向家庭，讓孩子們閱讀更豐富，讓閱讀為孩子們的童年涂抹亮麗的色彩，讓孩子們以書(shū)為伴的生命更精彩！