<p class="ql-block"> 為了進一步 提高我校小學(xué)語文教師的整體教學(xué)水平，語文教研組在2023年3月2日上午舉行了公開課活動，六（1）班聶連芳老師在錄播教室上了一堂精彩紛呈的公開課——《真理誕生于一百個問號之后》。</p> <p class="ql-block"> 聶連芳老師用直接導(dǎo)入的方法，很自然地進入新課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生先自由朗讀課文，再匯報學(xué)習(xí)成果，邊匯報邊歸納:提岀的問題即文中的“？”解決了問題:就是把“？”拉直成“！”</p> <p class="ql-block"> 課堂上，聶老師引導(dǎo)學(xué)生先找岀文章論點，接著出示第二自然段，讓學(xué)生了解第二自然段的內(nèi)容，提岀疑問:第二自然中“？”“！”指的是什么？</p> <p class="ql-block"> 聶老師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟真理，然后進行交流、匯報！在重點研讀事例時，聶老師讓學(xué)生有層次，有目的地去讀好重點語句，找出事例中的規(guī)律。架設(shè)三個科學(xué)事例之間的聯(lián)系性，引導(dǎo)學(xué)生初步感受三個科學(xué)事例表達的共性。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，聶老師巧妙滲透學(xué)習(xí)方法:抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過事例來總結(jié):要想找岀真理必須善于思考，不斷探索，見微知著，不斷探究！學(xué)生從中感受到了科學(xué)家們堅持不懈、執(zhí)著追求的精神。</p> <p class="ql-block"> 問是開啟智慧之門的鑰匙，也是邁向成功之路的基石。哥白尼說過:“人的天職在于勇于探索真理?！闭胬砭驮谖覀兊纳钪校⒉贿b遠(yuǎn)，卻也不是唾手可得的。真理的發(fā)現(xiàn)需要我們有敏銳的視覺，有求知的欲望，有不斷質(zhì)疑、勇于探索的精神，有不斷追求、鍥而不舍的韌性……只有這樣，我們才能不斷地解決問號，邁向成功。</p> <p class="ql-block"> 通過聽評課活動，更好地促進了老師之間的相互學(xué)習(xí)。本次公開課活動為老師們搭建了一個踐行教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，取得了很好的教學(xué)效果。（任大玲）</p>