<p class="ql-block"> 寒冬悄然離去，暖春翩然而至。為了提高和優(yōu)化課堂教學(xué)的有效性，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，2023年3月2日上午，黃學(xué)瑾老師為全體語文老師上了一堂示范觀摩課《我要的是葫蘆》。</p> <p class="ql-block"> 《我要的是葫蘆》是部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇寓言故事。文章講述了一個(gè)人一心想要心愛的小葫蘆長大，認(rèn)為葉子上的蚜蟲與葫蘆毫無聯(lián)系，毫不在乎，最終葫蘆被蚜蟲蛀了，他的愿望也落空了。這篇課文告訴我們:做任何事都要注意事物之間的聯(lián)系，還要虛心聽取別人的意見。</p> <p class="ql-block"> 課前，黃老師引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)春天的詩句和成語，引出“葫蘆”一詞，進(jìn)而揭示課題。接著復(fù)習(xí)生詞，導(dǎo)入新課。然后回顧課文內(nèi)容，揭示寓意。在這一環(huán)節(jié)，黃老師充分尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，通過范讀、齊讀、對(duì)比讀、分角色朗讀等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在讀中思考，讀中感悟。最后，引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試語言實(shí)踐，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，真切體會(huì)課文表達(dá)的寓意。</p> <p class="ql-block"> 課后，陳黨賢校長及全體語文老師就這堂課展開了熱烈的討論。評(píng)課中既有真誠的贊美，也有深刻的剖析；既有對(duì)課堂教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，也有教育教學(xué)的理性升華。大家在思維火花的碰撞中開拓了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 名師引領(lǐng)，優(yōu)課示范；攜手同行，方能致遠(yuǎn)。此次教研活動(dòng)，不但展示了教師的魅力和風(fēng)采，活躍了教研氛圍，促進(jìn)了全體語文教師之間的交流，更重要的是為我校教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)更好的契機(jī)。希望通過本次活動(dòng)，大家能有所思、有所獲，不斷提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。</p>