<p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月2日，在工作室主持人王明明的引領(lǐng)下，工作室成員齊聚第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，小語工作室全體成員參加了本次活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動正式開始前， 為增加成員之間的互相了解，增進(jìn)成員之間的友情，大家都自報(bào)家門 ，做了簡短的自我介紹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由夏津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長張新博主持。張校長作了重要講話，首先他對名師工作室的成立表示祝賀，同時對名師工作室寄予殷切的期望：一是，希望工作室主持人王明明老師把工作室做好、做實(shí)，以工作室為載體，帶領(lǐng)青年教師走上研修之路，促進(jìn)他們快速成長；二是，學(xué)校高度重視并全力支持工作室的建設(shè)，鼓勵工作室青年教師要敢于展示、勇于創(chuàng)新，在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思；三是，希望工作室要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于課堂，服務(wù)于教師，切實(shí)為園丁持續(xù)、科學(xué)、和諧發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時勉勵王明明要帶領(lǐng)工作室的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以立德樹人為根本，勇于實(shí)踐，特別是在“雙減”背景下，積極探索如何提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王明明老師對于團(tuán)隊(duì)的組建情況進(jìn)行了介紹，并表示工作室團(tuán)隊(duì)成員各有千秋組成一個大團(tuán)隊(duì)，正是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長的好契機(jī)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，王明明宣讀了《名師工作室實(shí)施方案》和近期工作計(jì)劃。她表示不會辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對工作室的期望，竭盡全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，既能擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科引領(lǐng)作用，又能勝任家庭教育理念推廣的名師團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山東省優(yōu)秀青年教師劉夢菲代表名師工作室全體成員作了表態(tài)發(fā)言，表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、不斷超越自我的堅(jiān)強(qiáng)決心，并且希望在名師的幫助指導(dǎo)下迅速成長，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)蛻繭成蝶的飛躍。眼中有光，前方有路。工作室全體成員將不忘初心，以工匠精神努力前行，以教學(xué)研究和家長課堂為主陣地，帶動更多青年教師揚(yáng)帆起航，開創(chuàng)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教學(xué)和“樂雅”閱讀學(xué)校建設(shè)更加美好的明天，進(jìn)而推動夏津縣域?qū)W校協(xié)同發(fā)展和書香閱讀長遠(yuǎn)建設(shè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來的活動中，王明明主任和成員圍繞《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行熱烈討論，并將接下來的工作重點(diǎn)聚焦于大單元主題閱讀、作業(yè)分層設(shè)計(jì)、學(xué)生評價改革、思維生成性課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后圍繞著學(xué)生評價改革，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行熱烈討論，并將學(xué)生評價納入接下來的教研主題，進(jìn)行更加深入的研究探索，力圖改變單一的評價形式，通過具有實(shí)效性、激勵性的評價語言，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提高。</p>