“雙向奔赴，共育花開(kāi)”——橋林街道蘭花中心幼兒園中小班家長(zhǎng)會(huì)

蘭花中心幼兒園

教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，不光見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。家園攜手，相互合作，同心合力，共育花開(kāi)。 　　為進(jìn)一步凝聚家園合作的力量，搭建家園共育的橋梁，營(yíng)造溫馨和諧的教育氛圍，攜手促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，2023年3月1日蘭花中心幼兒園迎來(lái)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這暖心的初春，我們迎來(lái)了一場(chǎng)雙向奔赴的美好...... 心之邀約行之赴約 　　家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前期，各年級(jí)教師認(rèn)真研討，提前籌劃，梳理內(nèi)容，剪輯成長(zhǎng)記錄視頻、制作演示文稿、撰寫發(fā)言稿以及制作簽到臺(tái)，孩子們用自己的方式給媽媽寫了一封信，還為小椅子和礦泉水制作了屬于自己的名牌。 　　老師們提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間，做好準(zhǔn)備工作，以確保家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。 雙向奔赴暖心相會(huì) 　　家長(zhǎng)們簽到，有序進(jìn)入班級(jí)參加會(huì)議，你們的守時(shí)將會(huì)是孩子們以后學(xué)習(xí)的榜樣。???? <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">小班年級(jí)組</li></ul> 心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)。小班教師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，就本學(xué)期一日生活、主題活動(dòng)、衛(wèi)生保健、家園配合等內(nèi)容，與家長(zhǎng)進(jìn)行分享交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園，更好地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，從而達(dá)到家園共育的良好效果。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">中班年級(jí)組</li></ul> 中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期。老師們結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班特色，向家長(zhǎng)闡述了本學(xué)期班級(jí)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家園配合等工作，并從行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、能力培養(yǎng)等方面給家長(zhǎng)們提出指導(dǎo)建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，促使家園達(dá)成共識(shí)，攜手合力，讓教育同步而有愛(ài)。 家長(zhǎng)認(rèn)真的為幼兒寫祝福寄語(yǔ) 用心溝通共育花開(kāi) 　　會(huì)后，許多家長(zhǎng)單獨(dú)和班級(jí)教師進(jìn)行了深入交流，更進(jìn)一步地了解自己孩子在園情況，提出了一些自己育兒方面的困擾和疑惑，老師們耐心、細(xì)致地給予回答并提出一些專業(yè)性建議。 小朋友們也迫不及待的邀請(qǐng)家長(zhǎng)們欣賞自己的一片天地～ 同心同行暖心反饋 　　參加家長(zhǎng)會(huì)之后，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里分享了自己的感受，字字句句都表達(dá)出了對(duì)學(xué)校和老師的認(rèn)可和感謝！文字無(wú)聲卻溫暖心靈…… 　　 本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的距離，也提升了家長(zhǎng)的教育理念，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與幼兒園、班級(jí)工作的熱情，為家園共育搭建了良好平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)，是一次“心連心”的溝通，美好的教育，是一群人同頻共振的回響。相遇是最美好的開(kāi)始，攜手是最溫暖的共育。讓我們家園攜手，潤(rùn)澤成長(zhǎng)。雙向奔赴，共育花開(kāi)！ 撰稿|鮑時(shí)珺一審|謝禮芳二審|朱正翠時(shí)間|2023.3.1