<p class="ql-block ql-indent-1">“寬厚、寬容、寬松”，三寬教育給每位家長(zhǎng)提供提升家教水平的機(jī)會(huì)，使其更好助力孩子成長(zhǎng)。本期課程主題——《如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有家長(zhǎng)抱怨，我的孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)，每次寫作業(yè)都得一次次地催促，否則就磨磨蹭蹭，大好時(shí)光就這樣白白浪費(fèi)。 愛玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)恿Γ挥姓页龊⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)的動(dòng)力，啟發(fā)、引導(dǎo)、教化，才能取得非凡的成果。 這節(jié)課，我們就一起跟隨陳艷和屈崢嶸兩位專家學(xué)習(xí)《如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)》。</p> 為什么孩子無(wú)法主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">陳艷：家長(zhǎng)普遍感覺，自己要求孩子干什么，孩子就干什么。對(duì)孩子來(lái)說也是一樣，爸爸媽媽要求我寫作業(yè)，我就按時(shí)寫作業(yè)，仿佛這是一項(xiàng)父母要求完成的任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">屈崢嶸：我講個(gè)案例，我家樓下有一家花店，店主的女兒長(zhǎng)得非常清秀，喜歡自己做插花。有段時(shí)間我去花店就沒再看見這個(gè)孩子，我問老板孩子去哪了？老板說孩子上初中了，我擔(dān)心影響她學(xué)習(xí)，就沒讓她再來(lái)。這個(gè)孩子喜歡花，她和媽媽商量，希望周末能到花店去，結(jié)果這位店主覺得弄這些花花草草都不是正事，堅(jiān)持不讓孩子來(lái)，只想著讓孩子去學(xué)習(xí)。孩子非常生氣，母女兩個(gè)人關(guān)系鬧得很僵。孩子原本想做生物課代表，結(jié)果因?yàn)檫@件事受到影響，成績(jī)還不如從前。這位媽媽的做法，實(shí)際上是扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳艷：孩子喜歡研究生物，能從花花草草中感受到價(jià)值感，照顧花草的過程實(shí)際上豐富了孩子的生活。這位媽媽不允許孩子來(lái)花店的強(qiáng)勢(shì)的溝通方式也影響了母女的感情，導(dǎo)致兩個(gè)人的關(guān)系劍拔弩張。學(xué)習(xí)很重要，但孩子的生活如果只有學(xué)習(xí)，而缺乏使孩子保持好奇心、抱有興趣的其他點(diǎn)綴，這反而影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的投入程度。所以家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，用興趣去激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">屈崢嶸：有個(gè)孩子就是這樣，他從小練體育，到了我們學(xué)校以后，因?yàn)槭軅_始到文化班去學(xué)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)不好，這個(gè)孩子聽課就像聽天書一樣，所以他不可能主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)。他和我說：“我每天能坐在這，老師你就應(yīng)該表?yè)P(yáng)我了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">陳艷：這給家長(zhǎng)們提了個(gè)醒，基礎(chǔ)知識(shí)落了很多的孩子，不是不愿意主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，而是因?yàn)榍扒妨颂鄬W(xué)習(xí)的賬。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)不能僅僅是抱怨、指責(zé)，而要看到孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難，思考自己如何能多給孩子一些支持。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有些父母讓孩子學(xué)習(xí)，自己卻在刷手機(jī)，沒有給孩子營(yíng)造出適合學(xué)習(xí)的環(huán)境?？赡芎⒆幼陨硪矝]有養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，做什么事全隨心情，學(xué)習(xí)效果自然不好。日常習(xí)慣不僅僅是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有生活習(xí)慣。生活有條理，家庭氛圍好，孩子就會(huì)有更高的追求，才會(huì)愿意把時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">屈崢嶸：有些孩子家里條件特別好，父母創(chuàng)業(yè)賺了很多錢，就告訴孩子以后這些錢都是你的。看到孩子學(xué)習(xí)，就擔(dān)心孩子累著，反正有錢，成績(jī)好壞無(wú)所謂。孩子每天在這種環(huán)境里耳濡目染，也就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，失去了人生的目標(biāo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳艷：需要讓孩子找到使命感，點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能更好地促使孩子學(xué)習(xí)。</p> 如何讓孩子主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">第一，重新出發(fā)。無(wú)論孩子過去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，新學(xué)期要給孩子一個(gè)新的起點(diǎn)。找機(jī)會(huì)和孩子聊一聊接下來(lái)這一學(xué)年的計(jì)劃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二，責(zé)任回歸。學(xué)習(xí)不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，不是為了去哪玩，買什么獎(jiǎng)品。告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事，讓孩子自己決定什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候休息，中學(xué)的孩子完全有能力規(guī)劃自己的時(shí)間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三，讀懂孩子。中學(xué)生渴望的溝通方式是平等交流，希望父母把自己當(dāng)作成人一樣看待，獲得尊重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第四，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。家庭環(huán)境干凈整潔，物品擺放整齊有序，家人之間關(guān)系和睦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第五，激發(fā)夢(mèng)想。問一問孩子未來(lái)希望從事的職業(yè)，想要過怎樣的生活。有了夢(mèng)想，孩子就會(huì)努力向著夢(mèng)想努力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">總結(jié)一下，主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)需要孩子有責(zé)任感和自律性，父母需要調(diào)轉(zhuǎn)眼光，找到孩子身上的亮點(diǎn)，并在家庭中創(chuàng)造出一個(gè)充滿愛的環(huán)境，這些都有助于孩子養(yǎng)成主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。</p> 課程筆記