<p class="ql-block"> 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中借助教具和學(xué)具把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)用具體形象的方式呈現(xiàn)給小學(xué)生，有助于幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)抽象知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，從而掌握抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。3月2日下午，圍繞“課堂教學(xué)中如何有效利用好學(xué)具”，董村鎮(zhèn)鎮(zhèn)北區(qū)高年級(jí)數(shù)學(xué)組在劉智范主任的帶領(lǐng)下開展了線上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，劉智范主任圍繞教研主題與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行分享交流。從不同角度提出了三個(gè)問題引發(fā)大家思考。接著又結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，介紹了教具學(xué)具對(duì)于數(shù)學(xué)幾何圖形講課的重要作用以及使用策略。</p> <p class="ql-block"> 接著，由白務(wù)小學(xué)羅丹老師表達(dá)自己見解，，她結(jié)合教學(xué)實(shí)例，從激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)概念形成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，有助于問題意識(shí)培養(yǎng)等方面談到教學(xué)具在課堂教學(xué)的重要，可謂字字如磯。</p> <p class="ql-block"> 黑龍?zhí)缎W(xué)羅艷紅老師分享自己關(guān)于學(xué)具授課見解，可以引導(dǎo)學(xué)生自己制作學(xué)具，她在講圓柱表面積展開圖，讓學(xué)生自己帶教具“卷紙”達(dá)到了事半功倍效果，制作學(xué)具不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且可以幫助他們理解一些公式的推導(dǎo)過程，使他們獲得更加深刻的記憶，從而達(dá)到有效利用學(xué)具的目的。</p> <p class="ql-block"> 考叔小學(xué)吳文杰老師也分享了自己感悟，他提到在講圓柱表面積中的底面周長(zhǎng)和長(zhǎng)方形聯(lián)系不上可以通過電腦教具使用展示，更直觀讓學(xué)生明白。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)踐，介紹了傳統(tǒng)教具學(xué)具與多媒體信息技術(shù)的相輔相依關(guān)系、教具學(xué)具的重要作用以及使用策略。</p> <p class="ql-block"> 龐崗小學(xué)盧尤倩老師也做了分享，恰當(dāng)利用學(xué)具起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，以及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)使用教具或者學(xué)具，不僅可以幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，還能提高教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，各位老師都暢所欲言，分享感悟。各位老師結(jié)合教學(xué)具使用從培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，操作能力，自主學(xué)習(xí)方法等入手，增加課堂多樣性，加強(qiáng)學(xué)生專注力培養(yǎng)，手腦并用，切實(shí)提升課堂效率！</p> <p class="ql-block"> 通過此次小課題教研活動(dòng)，我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要充分發(fā)揮教具學(xué)具的優(yōu)勢(shì)和作用，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化，以學(xué)生為本，強(qiáng)化理解記憶，提高教學(xué)的有效性，推進(jìn)課堂教學(xué)的深入開展。</p>