童心共搭建，教研促成長(zhǎng)——黃圃鎮(zhèn)學(xué)前教育第三片區(qū)教研活動(dòng)

黃圃鎮(zhèn)三社幼兒園

為更好地貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)教師掌握幼兒建構(gòu)游戲的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，2023年3月2日黃圃鎮(zhèn)學(xué)前教育第三教研片在黃圃鎮(zhèn)三社幼兒園舉行建構(gòu)游戲教研活動(dòng)。鎮(zhèn)教研組的成員及第三片區(qū)的園長(zhǎng)老師們參加了本次活動(dòng)。 進(jìn)場(chǎng)簽到 觀摩是互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的有效途徑，熱愛學(xué)習(xí)的幼兒園老師們都早早的來園參加活動(dòng)。 戶外建構(gòu)游戲觀摩 活動(dòng)開始，大家一起觀摩三社幼兒園蘇旋老師組織的大班建構(gòu)游戲《北京天安門》。任何一件建構(gòu)作品都是簡(jiǎn)單的建構(gòu)基礎(chǔ)組合而成的，因此要掌握基本的建構(gòu)游戲技能，是幼兒開展建構(gòu)游戲的必要條件。本次搭建活動(dòng)也是讓幼兒在了解天安門結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上，運(yùn)用壘高、連接、圍合、蓋頂?shù)雀鞣N技能搭建天安門。 孩子們一邊建構(gòu)，一邊發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同探討交流。 搭建完成后，各小組的小組長(zhǎng)介紹了自己小組的作品，探討形式多樣的搭建方法，和同伴老師一起分享了在搭建游戲中的樂趣。 主題背景介紹 活動(dòng)觀摩結(jié)束，由周玲老師介紹本次游戲主題生成的背景和開展情況。 《幼兒園建構(gòu)游戲指導(dǎo)策略》分享活動(dòng) 張佳玉園長(zhǎng)給在場(chǎng)幼教同仁帶來《幼兒園建構(gòu)游戲指導(dǎo)策略》的分享活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)到關(guān)于教師在建構(gòu)游戲中的指導(dǎo)策略，相信在我們以后開展建構(gòu)游戲的活動(dòng)中，老師們也會(huì)多一份智慧，多一份創(chuàng)新。 總結(jié)引領(lǐng)，專業(yè)提升 活動(dòng)后，黃圃鎮(zhèn)幼教專干杜老師及鎮(zhèn)教研組的廖園長(zhǎng)為我們本次的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，提出了寶貴的意見和建議，也再次感謝鎮(zhèn)教研組給予我們這次交流分享的機(jī)會(huì)。 建構(gòu)游戲是自由創(chuàng)造的，是充滿童言童語的，是承載奇思妙想的。幼兒教育也是如此，每一次教研都是一次思維的碰撞、理念的交流、一種專業(yè)的成長(zhǎng)。通過本次觀摩交流分享活動(dòng)，讓我們對(duì)建構(gòu)游戲活動(dòng)更加有效的開展和研究充滿了信心，我們老師在互相觀摩中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，相信我們的老師一定會(huì)有所獲、有所思，學(xué)以致用，進(jìn)一步提升黃圃幼教建構(gòu)活動(dòng)質(zhì)量，給孩子提供更開闊的場(chǎng)地，更自由的空間，使每個(gè)幼兒能夠自主、自愿的參加建構(gòu)游戲,讓游戲成為孩子們美好童年的最美底色！ 編輯：譚楚霖拍攝：馮勝康一審：吳麗晶二審：張佳玉三審：杜晗婷