<p class="ql-block"> “少年若天性，習(xí)慣成自然?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也為了更好的貫徹落實(shí)“雙減”政策及《新課標(biāo)》“教學(xué)評(píng)一體化”理念，科爾沁小學(xué)于3月2日開展了一年級(jí)課堂常規(guī)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，從“課前準(zhǔn)備、站姿、坐姿、讀書和寫字”五個(gè)方面展開，充分給大家展現(xiàn)了低年級(jí)學(xué)生良好課堂秩序和精神風(fēng)貌，彰顯了小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的實(shí)效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、課前準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 鈴聲響起，孩子們安靜有序，快速回位，以飽滿的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具統(tǒng)一放在桌面的左上角，靜待老師來(lái)上課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、站姿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">起立問好是課堂的第一步，站如松，坐如鐘。做尊師重道的學(xué)生，做昂首挺胸的中國(guó)少年。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、坐姿。</p><p class="ql-block"> “頭正、肩平、足安”，“左手下，右手上，小身板，挺起來(lái)”……老師們用朗朗上口的兒歌指導(dǎo)學(xué)生安靜快速地坐端正，向老師們展示了課堂常規(guī)訓(xùn)練的方法。同學(xué)們的動(dòng)作快速整齊，精氣神十足。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、 讀書。</p><p class="ql-block"> “讀書時(shí)，身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾斜。”同學(xué)們借助兒歌和口令，時(shí)刻督促提醒自己，擺正姿勢(shì)、集中精力。孩子們齊聲誦讀，聲音洪亮，恰似一曲動(dòng)聽的大合唱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、寫字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">頭正、身直、肩平、足安，一寸、一拳、一尺記心間，橫平豎直寫好字，一撇一捺書人生。良好的書寫坐姿，能幫助學(xué)生精心、靜氣、靜神，是書寫工整的保證。握筆姿勢(shì)也從細(xì)節(jié)處規(guī)范：拇指食之指捏著，中指四指托著，小指里面藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著……生動(dòng)活潑的兒歌讓學(xué)生感到鉛筆如伙伴一般，陪伴書寫他們的多彩童年。</p> <p class="ql-block"> 教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己昧?xí)慣的養(yǎng)成需要老師們的細(xì)心澆灌和耐心培養(yǎng)，因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將對(duì)課堂常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈，讓每個(gè)孩子將好習(xí)慣內(nèi)化于心、外化于行，相信他們定會(huì)在我們校園里茁壯成長(zhǎng)，快樂前行! 同時(shí)此次活動(dòng)也為我校今后的“雙減”工作奠定了堅(jiān)固的根基，使“雙減”之花落地、扎根、綻放。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 供稿：李飛雪</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：杜艷梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：張艷群</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">通訊員：李飛雪</p><p class="ql-block"> </p>