潛心調研勤探索,引領教學促提升——廣東省基礎教育教研基地項目（電白）小學校本教研基地小良鎮(zhèn)調研活動

小良鎮(zhèn)中心學校

3月2日，廣東省基礎教育教研基地項目（電白）校本教研基地成員：電白區(qū)教育局教師發(fā)展中心教研部麥小穎副部長、教研員吳丹武、馮彩云、蔡桂賢、謝旭文、鄧彩虹一行深入小良鎮(zhèn)學校開展教育教學調研活動。 視導調研 麥小穎副部長在中心學校肖進輝校長、林增中副校長的陪同下，先后深入到小良鎮(zhèn)中心小學、小良小學、龍山小學和馬嵐小學視導調研。調研內容包括學校教師結構、鎮(zhèn)級教研員配備情況；學科組建設、校本課程開設情況；常規(guī)教學落實情況；小學六年級教學質量監(jiān)測情況等。調研形式包括問卷調查、師生訪談、聽課評課、集中反饋等。 麥小穎副部長在小良小學調研。 麥小穎副部長在龍山小學調研。 麥小穎副部長在馬嵐小學調研。 聽課視導 中心小學六（4）班楊昌發(fā)老師上了《騎鵝旅行記》一課，這是第二單元的一篇略讀課文；楊老師根據(jù)略讀課文的特點，緊扣教學目標，注重對學生的閱讀方法的傳授和閱讀能力的培養(yǎng)；引導學生要關注人物描寫，分析故事情節(jié)，要從多角度去評價人物。 中心小學蔡永堅老師上了一節(jié)六年級的數(shù)學課《圖形的旋轉》，蔡老師的課堂采用分小組討論、探究的學習方式，充分激發(fā)了學生的學習興趣；運用多媒體教學，化靜為動，為課堂增色不少。 中心小學陳連英老師執(zhí)教六年級英語課《The apples are falling down the stairs.》充實而生動，通過小組合作練習對話和重點句型，通過反復多種形式的練習，學生達到熟練輸出，課堂效果極好，是非常高效的課堂。 中心小學楊清清老師上了一節(jié)四年級的道德與法治課：《校園里的沖突》，老師通過視頻導入故事，引出話題。引導學生在校園同學們發(fā)生小小的沖突時，應如何正確處理。課堂中讓學生說，表達自己的觀點。通過師生的分析辯論，培養(yǎng)學生正確的品德觀。課堂活躍，師生互動良好。 中心小學丁立培教師上了一節(jié)精彩的公開課——《折返跑》，本節(jié)課通游戲練習，學習折返跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。 研討交流 聽課后，專家組成員與上課教師、聽課教師針對課堂教學、備課進行細致入微地交流，從教學目標的制定，到教學環(huán)節(jié)的設計，再到教學方法的指導，可謂巨細靡遺。 反饋總結 本次視導旨在通過深入地調研，了解學校的教學常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)學校在教育教學管理中的“亮點”；協(xié)助學校分析、診斷問題，找出“薄弱點”；提出改進建議及措施，確立學校今后新的“發(fā)展點”。反饋總結會在龍山小學召開，由小良鎮(zhèn)中心學校關曉帆副校長主持，小良鎮(zhèn)中心教研組成員、各小學校長和教導主任參加了會議。 區(qū)教師發(fā)展中心教研部教研員進行視導反饋，并對今后的工作提出了寶貴的意見。 謝旭文老師對體育課的教學提出了幾點建議：1.開始上課和結束時要點名并師生互相問好；2.根據(jù)課程目標定內容，做好系統(tǒng)性的目標，也可以打造校本課程；3.根據(jù)教學內容選擇合適的器材；4.多了解學生的身體狀況，選擇合適的運動內容。 蔡桂賢老師就道德與法治教學提出了幾點建議：1.要重視道德與法治這門課程；2.要改變教學模式，通過課堂活動啟發(fā)學生；3.要設計多種教學方法；4.要開創(chuàng)以學生為主體的課堂。 鄧彩虹老師對英語教學提出了非常好的建議：1.語言要運用到生活中；2要讓學生多說多讀；3.課件設計要注重開頭和結尾的完整性。 區(qū)發(fā)展中心教研員馮彩云對我鎮(zhèn)國家質量監(jiān)測情況做了分析，還就六年級數(shù)學教學工作提出了寶貴的建議：1.要提高學生的計算能力；2.數(shù)學科教學要注重學生的思維培養(yǎng)；3.課堂教學在要給予學生充足的時間去思考，突出學生的主體地位；4.每周開展相關的主題活動；5.充分利用直播課資源。 區(qū)發(fā)展中心教研員吳丹武對六年級教學情況提出七點建議：1.要嘗試以學為中心的教學模式；2.教學中要化繁為簡，化碎片為整體，培養(yǎng)學生方法意識；3.要強基礎，扎實開展一、二年級的教學工作；4.增強篇章結構意識，促進概括與寫具體能力相互轉化；5.加強閱讀與表達的關系，促進讀寫結合；6.要用好班班通教學平臺；7.要深度研讀2022年版語文新課標標準。 區(qū)發(fā)展中心副部長麥小穎同志就她調研的情況提出寶貴的建議：1.教師要不斷學習，提高自身素養(yǎng)；2.各學校要組織本校教師研讀新課標；3.幼兒園不可以小學化；4.扎實開展校本教研：一課三講、主題式、課題式；5.教師開展讀書活動，師生共讀，親子共讀；6.線上、線下學習相結合；7.教師專業(yè)成長要做到“六個一”：每學期寫一篇高質量的教學反思、探討一次教學問題、參加一次業(yè)務學習或小組活動、提供一個典型的教學案例、做一次校本教研活動、參加一次區(qū)域性活動。 小良鎮(zhèn)中心學校校長肖進輝同志對廣東省基礎教育教研基地項目（電白）校本教研基地領導到小良鎮(zhèn)視導表示衷心的感謝，感謝他們一天來高強度的付出、高效率的工作和高質量的專業(yè)性指導！肖進輝校長還就指導專家對我鎮(zhèn)提出的教學視導意見和建議作表態(tài)發(fā)言，并向全體校長提出工作要求：1.正視問題，迎難而上認真剖析問題，攻堅克難，才能更好的提升小良鎮(zhèn)的教育水平；2.抓實課堂教學，把課堂教學作為提升教學質量的切入點，轉變教學方式，優(yōu)化教學過程，構建有效課堂，提高教學質量；3.規(guī)范教學常規(guī)要全面貫徹落實上級教育部門規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定；4.加強教學質量監(jiān)控，加強質量檢測的分析評價工作，發(fā)揮考試評價對教師教學實踐的導向作用；全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理，從而促進教學質量的大面積提高。 我鎮(zhèn)將以此次視導為新的契機，以專家組的視導評估整改意見為突破口，圍繞學校開展規(guī)劃中既定的辦學理念和辦學目的，昂揚奮進、開拓進取，努力將小良教育辦成管理更加標準，質量更加優(yōu)良、學生更加喜歡、家長更加滿意、社會更加認可的學校。