<p class="ql-block"> 為了進一步落實國家的“雙減政策”、深化教師在實際教學過程中對新課標的理解和運用，營造我校良好的教研氛圍，提高我校的教學水平和教育質量，我校開展了別開生面的“同課異構”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 語文科組全體教師參加此次教研活動，由四位青年教師進行授課，授課內容為二年級下冊《蜘蛛開店》。</p> <p class="ql-block"> 此次活動得到了校領導的大力支持，劉夢穎校長和教務處姚思萍主任全程參加了語文組的教研活動，認真傾聽每一節(jié)課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 相同的課題，不同的表現;一樣的目的，別樣的場面，同課異構是思想火花的碰撞，也是靈感的集中展現。</p> <p class="ql-block"> 鐘玉紅老師以精美的課件和板書展現出“賣什么—寫招牌—顧客來了—結果”的故事主線，講解了蜘蛛三次開店的經過，讓學生總結蜘蛛開店失敗的原因，并加以引導學生了解這是一只怎樣的蜘蛛。</p> <p class="ql-block"> 林玲芝老師整堂課思路清晰，教學設計環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教學方法靈活多樣。對蜘蛛開店的心情感受指導朗讀到位，課堂通過引導學生了解蜘蛛三次開店失敗的原因，結合生活實際，感悟道理，引導學生續(xù)編故事，教學絲絲入扣。</p> <p class="ql-block"> 李曉玲老師聲情并茂，富有極強的親和力和感染力，別具一格的蜘蛛微信視頻游戲互動環(huán)節(jié)，吸引學生融入到課堂中。在續(xù)編故事過程中，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 馮婷老師第一課時以“猜謎語”導入，對課文會認的字進行了詳細的教學，引導學生對會寫的生字進行書空，注重語文基礎能力的培養(yǎng)，講練結合，有效落實語文要素，春風化雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block"> 授課環(huán)節(jié)結束，劉夢穎校長對參加本次授課的老師們給予了充分肯定，指出老師們的課堂百花齊放，精彩紛呈。授課教師在對新課程標準有著不同的理解與思考，在教學設計、教學方法、教學實施等授課內容上做到了“同中求異、異中求同”，為如何上好每堂課進一步提出建議和要求，為今后的教學工作指明了前進的方向。 </p> <p class="ql-block"> 林梅華主任對四位教師的授課進行了點評，肯定優(yōu)勢，指出不足，互相借鑒，取長補短，并就自己在教學中好的經驗方法及教材教學中遇到的疑難問題進行了分享和交流。</p> <p class="ql-block"> 同時，語文科組的老師們認真評課，總結經驗。授課教師們先介紹了自己的教學設計思路、設計意圖及預期目標。參加聽課的教師就授課老師的不同授課方法展開點評，各抒己見，指出其中的不足之處，提出建議，共同進步。</p> <p class="ql-block"> “同課異構”活動是思想的交流，是思維的碰撞，是知識的傳、幫、帶，是技能的傳授。本次活動營造了良好的研討氛圍，為教師提供了溝通、交流、互相學習的平臺，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有效的促進了教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:鐘玉紅</p><p class="ql-block">攝影:傅健宇 鐘玉紅</p><p class="ql-block">初審:劉夢穎</p><p class="ql-block">終審:龍 強</p>