<p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)當(dāng)教師15年了，很榮幸能參加這次由湖南第一師范外國語學(xué)院組織但的英語國培，通過這次培訓(xùn)讓我獲得了很大的收獲，感受頗多，受益匪淺，看到了我國教育發(fā)展的希望，同時也給了我一次成長機(jī)會。讓我不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過第一周國培培訓(xùn)，我認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，學(xué)生被動地接受知識的教學(xué)方式。在教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來，而不是一味被動的接受知識。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，主動去構(gòu)建知識。教師應(yīng)該做學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人和伙伴。</p> <p class="ql-block"> 舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，不利于學(xué)生的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要，通過這次的國培培訓(xùn)，是我對新的教育理念有了進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)評價要促進(jìn)全體學(xué)生的終生發(fā)展。在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的個性培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成符合社會所需要的人才。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我有幸參加了湖南師大附中高新實驗中學(xué)和博才實驗中學(xué)為期兩周的訪學(xué)活動，本次研修由啟動預(yù)熱，講座研討和跟崗研修三部分組成。我受益匪淺，回來后自是思緒萬千，感慨頗多。</p> <p class="ql-block"> 通過講座研討，聽了好幾個專家的報告，自己的理念有了一個質(zhì)的提高?！白儭笔沁@個社會的主題，我們處于飛速發(fā)展的社會之中，變革的步伐越來愈快，學(xué)習(xí)也在變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)組織等都在變。我們需要利用各種變化的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力、引導(dǎo)力、敏捷性與適應(yīng)性、選擇信息與分析信息的能力、好奇心與想象力。</p> <p class="ql-block"> 聽了五位優(yōu)秀老師的課，收獲滿滿，課堂里沒有任何矯揉造作，展現(xiàn)的都是日常教學(xué)的常態(tài)，給我的感覺是備課充分，深層次的挖掘教材；老師們善于調(diào)動學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位。聽課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千，在英語教學(xué)過程中，雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使英語教學(xué)成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。</p> <p class="ql-block"> 這次國培培訓(xùn)，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)，新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助?？偠灾瑓⒓舆@次國培培訓(xùn)，收獲極大，努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。</p>