<p class="ql-block">——重慶市首屆農(nóng)村小學美術教師現(xiàn)場課評選活動（外國語賽場）之二</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為落實美術新課標理念，準確理解和把握新課標精神，切實把新課標落實到課堂中去，提高教師的教育教學能力，實現(xiàn)培育學生核心素養(yǎng)的目標。2023年3月1日“美在鄉(xiāng)村育見未來”，重慶市首屆農(nóng)村小學美術現(xiàn)場課評選活動在南岸區(qū)南坪實驗外國語小學拉開帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第二天，來自萬州區(qū)、城口縣、墊江縣等區(qū)縣選手，各展風采，呈現(xiàn)了八節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，課堂妙趣橫生，各具特色，令人耳目一新。參賽教師結合個人教學專長，根據(jù)小學生年齡特點，設計了豐富多彩、形式新穎的教學活動，讓孩子在課堂中盡情的感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block">萬州區(qū)參賽課《線描外形》（湘教版三年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4號選手執(zhí)教的是湘教版三年級《線描外形》。教師以“一筆畫龍貓”課前小游戲吸引孩子們的學習興趣，通過引領學生認識“外形”，深入“外形”概念，嘗試畫出“小噴壺”的外形，進一步觀察學會剪影觀察法，最后運用學到的方法，用線描的方式畫出自己喜歡的物體，并適當添加物體的內(nèi)部細節(jié)。讓學生在循序漸進的學習過程中一步步掌握線描外形的方法，并得到有效運用。</p> <p class="ql-block">城口縣參賽課《精美的郵票》（人教版四年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5號選手執(zhí)教的是人教版四年級《精美的郵票》。教師開課以自學目標完成學生對郵票歷史、作用及種類等知識的學習，設置“周‘郵’列國、‘郵’問必答、別‘郵’洞天”等環(huán)節(jié)進行自學反饋、鞏固。通過小郵票與大畫家的故事，拓展郵票的表現(xiàn)內(nèi)容及技法，啟發(fā)學生的思考，最后學生用繪畫的形式設計完成一枚精美的郵票。</p> <p class="ql-block">墊江縣參賽課《彩墨游戲》（湘教版三年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6號選手執(zhí)教的是湘教版三年級《彩墨游戲》。整節(jié)課從《富春山居圖》的視頻欣賞拉開帷幕，設置了“小黑”“水精靈”“彩點點”三個學習小伙伴，用這三個可愛的卡通形象帶領學生學習濃破淡、淡破濃、墨破色、色破墨等破墨技法，學生在輕松愉快的氛圍中體驗各種破墨技法，感受水墨樂趣，增強對水墨畫的了解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術的熱愛之情以及傳承之志</p> <p class="ql-block">開州區(qū)參賽課《形色協(xié)奏曲》（湘教版六年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7號選手執(zhí)教的是湘教版六年級《形色協(xié)奏曲》。本課通過陳逸飛、吳冠中等大師作品的對比欣賞，尋找作品中的形形色色，通過音樂范畫，肢體語言表達等活動，帶領學生感受音樂與美術的消融，通過康定斯基的風格介紹及作品欣賞讓學生學會欣賞具象、抽象等不同風格的美術作品從“看”“品”“評”的角度感受作品的形色之美。最后小組合作，根據(jù)不同的繪畫載體，選擇適合的工具和方法進行主題創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block">渝北區(qū)參賽課《滿塘荷趣》（校本教材四年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8號選手執(zhí)教的是校本教材四年級《滿塘荷趣》。教師從楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”導課，激發(fā)學生對荷的熱愛。通過“墨與水的碰撞”“墨與色的碰撞”“滿塘荷趣”三個活動達成對用筆用墨等技法的學習，并用學到的方法，以小組合作形式完成彩墨荷葉的創(chuàng)作。讓學生在一次次體驗中積累水墨畫技法，并最終學以致用，創(chuàng)作出“滿塘荷趣”作品。</p> <p class="ql-block">萬盛經(jīng)開區(qū)《新發(fā)現(xiàn)》（湘教版三年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9號選手執(zhí)教的是湘教版三年級《新發(fā)現(xiàn)》。本課采用分組探究的方式切水果，觀察水果的切面，感受蔬果切面不同的美感。學會從“外形”和“內(nèi)部花紋”觀察蔬果剖面，用線條畫出自己的對蔬果不同切面美感的新發(fā)現(xiàn)，讓學生在玩中學，學中玩，保持對生活的熱愛，對美的熱愛。</p> <p class="ql-block">大足區(qū)參賽課《光繪藝術》（人教社五年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10號選手執(zhí)教的是人教版四年級《光繪藝術》。本課主要體現(xiàn)美術學科與其他學科的融入式學習，打破傳統(tǒng)的紙筆媒介，運用平板的“流光快門”技術，“以光為筆，暗幕為紙”拍攝光繪作品。教師設置了“我和光繪初相識、我來玩轉點線面、我是色彩小達人、我的構圖我做主”四個主題活動，引領學生認識光繪藝術、了解光繪藝術，最終創(chuàng)作光繪藝術。在逐漸遞進的體驗、感受、嘗試中感受不一樣的美術表現(xiàn)形式，提高學生的信息化水平，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，拓寬學生的藝術視野。</p> <p class="ql-block">彭水縣參賽課《銀飾之美》（湘教版四年級）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11號選手執(zhí)教的是湘教版四年級《銀飾之美》。教師實景展示苗族銀飾，建立銀飾之美的初步概念，通過視頻欣賞，進一步了解銀飾之頸飾、手飾、腰飾、頭飾等造型及美感，了解苗族銀飾文化，從“大、多重”到“獨特美、高雅美、寓意美”等方面進行賞析，學生使用錫紙，運用揉搓、包裹、疊繞等方法組合制作仿銀飾品，為苗族節(jié)日添加盛裝。教學中教師注重引導學生尊重不同民族的文化和審美習俗，培養(yǎng)學生審美能力的同時提高學生的動手能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">師道遠而學無涯，善若水需孜孜不倦。此次賽課活動的開展，為美術教師們的專業(yè)成長搭建了學習、交流和展示的平臺，促進了美術教研和課堂教學的再提升。踐于行，進于思，在前行的路上，全體美術人將同伴互行，攜手共進，開創(chuàng)重慶小學美術教育新天地！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：施小燕、佘彥寧</p>