<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提升學(xué)校課堂建設(shè)，落實(shí)新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，助力教師專業(yè)化成長，2023年3月1日上午，化州市教師發(fā)展中心教研室張小舟副主任帶領(lǐng)語文教研員何俏梅同志、彭華燕同志和英語教研員梁丹丹同志，一行四人蒞臨同慶小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)聽課工作。同慶鎮(zhèn)中心學(xué)校張志校長、楊超偉副校長等全體成員陪同聽課。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block ql-indent-1">一走進(jìn)校園，各教研員就深入課堂，分別聽取了學(xué)校四位老師的常態(tài)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課老師各展風(fēng)采，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，課堂中滲透著學(xué)科核心素養(yǎng)，積極調(diào)動(dòng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂中獨(dú)特的一面充分展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"><u style="font-size:15px;">陳貴明老師執(zhí)教六年級(jí)語文第8課《匆匆》</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:15px;">陳夢(mèng)老師執(zhí)教六年級(jí)語文《交流平臺(tái) 初試身手》</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:15px;">李曉穎老師執(zhí)教四年級(jí)英語《Module4Unit1Willyou take your kite?》</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:15px;">梁小蘭老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓錐的體積》</u></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地聽課，時(shí)而積極舉手回答問題，時(shí)而認(rèn)真思考，時(shí)而學(xué)以致用……同慶小學(xué)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在李康木校長的引領(lǐng)下，呈現(xiàn)出一派朝氣蓬勃的景象。</p> 點(diǎn)評(píng)指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1">聽課結(jié)束后，教研員們就聽課的學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張小舟副主任對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：數(shù)學(xué)科要注意“三會(huì)”、“四基”、“四能”，數(shù)學(xué)教學(xué)就是知識(shí)的遷移。在構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂上，教師要靈活運(yùn)用一“問”二“探”三“展”四“評(píng)”的方法。這一方法適用于課堂教學(xué)，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的四基，為國家培養(yǎng)更好的創(chuàng)新型的人才。最后，提出了四個(gè)要求：提高思想覺悟，樹立為黨育人、為國育才的理念；樹立自己能夠教好學(xué)生的信心；想方設(shè)法去落實(shí)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)；師生愉悅，落實(shí)國家的“雙減”政策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文教研員何俏梅同志對(duì)六年級(jí)語文第三單元《交流平臺(tái) 初試身手》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，教學(xué)思路清晰，先從交流平臺(tái)中總結(jié)寫作方法，再學(xué)以致用讓學(xué)生初試身手寫一段話。所有教學(xué)內(nèi)容都是圍繞寫作，回歸寫作的。教學(xué)中，教師應(yīng)緊扣單元目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境或引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，自然而然地流露真感情。課堂不在多，在于精。教師每一堂課都要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的，讓學(xué)生掌握什么知識(shí)點(diǎn)、如何突破重難點(diǎn)，達(dá)到什么程度等，必須做到心中有數(shù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文，使學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文教研員彭華燕同志對(duì)六年級(jí)語文課《匆匆》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：這是一篇經(jīng)典文章。教師以讀為本，以讀貫穿整節(jié)課。學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。這節(jié)語文課最大的亮點(diǎn)是讀寫結(jié)合。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了課文，學(xué)生拿起筆來，去仿寫，去創(chuàng)作。在課后的評(píng)課上，彭老師希望語文老師們要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高學(xué)生文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造、語言運(yùn)用的語文核心素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)單元統(tǒng)領(lǐng)、重點(diǎn)突出、練習(xí)目標(biāo)化，提高語文教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研員梁丹丹同志對(duì)四年級(jí)英語《Module4Unit1Willyou take your kite?》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：教師教學(xué)基本功扎實(shí)，組織教學(xué)能力較強(qiáng)；課堂英語活動(dòng)氛圍較濃；能抓住本課教學(xué)重點(diǎn)功能句和詞匯進(jìn)行課堂操練。建議：把表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的兩種結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)別點(diǎn)撥與操練；對(duì)本課詞匯進(jìn)行音形義，聽說讀寫等方面進(jìn)行拓寬知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)與語境操練；學(xué)生朗讀單詞后綴尾音（清濁輔音）需指導(dǎo)到位；盡量結(jié)合課本重要單詞、短語、功能句在課堂中設(shè)計(jì)英語情景游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答與朗讀；學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間可以適當(dāng)增加；課堂小結(jié)可以起到歸納梳理作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空?！贝舜我晫?dǎo)聽課，對(duì)同慶小學(xué)的學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同慶鎮(zhèn)中心學(xué)校張志校長對(duì)市教師發(fā)展中心教研室一行蒞臨同慶小學(xué)開展視導(dǎo)聽課工作表示感謝，并將依據(jù)學(xué)情加強(qiáng)新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究和改革，減負(fù)不減質(zhì)；認(rèn)真落實(shí)教研室指導(dǎo)意見，扎實(shí)有效地做好教育教學(xué)工作，努力開創(chuàng)同慶小教新局面。</p>