向陽路小學(xué)2023年下學(xué)期積極開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動

富區(qū)向陽路小學(xué)校

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，開展師德師風(fēng)警示教育，落實(shí)治理有償補(bǔ)課工作責(zé)任制。 成立以陳軍校長為組長、劉坤副書記以及支部委員為副組長，學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開展工作，通過專項(xiàng)整治活動，提升教育整體形象，營造良好社會氣氛，確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。 二、做好宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。 我校立即召開全校教師關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)治理大會，傳達(dá)了省教育廳文件精神，引導(dǎo)全體教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，督促學(xué)校和教師自覺學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)規(guī)定，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所誘，自覺遠(yuǎn)離有償家教和辦班補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭做人民滿意的教師。  三、措施到位，上下聯(lián)動，嚴(yán)格檢查和管理。 1.召開“嚴(yán)禁有償補(bǔ)課”的教師專題會議，組織全體教師學(xué)習(xí)省、市教育部門《關(guān)于印發(fā)<全省中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作方案>的通知》、教育部《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、省教育廳《中小學(xué)在職教師從業(yè)行為“十嚴(yán)禁”》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確嚴(yán)禁有償家教的重要性和嚴(yán)肅性。 2.組織全體教師自查自糾，簽訂了《向陽路小學(xué)校2022-2023學(xué)年度下學(xué)期教師師德師風(fēng)承諾書》、《2023年中小學(xué)教師拒絕收受禮品禮金有償補(bǔ)課》承諾書、《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》。 　　3.家校聯(lián)動，通過微信、家校通平臺向廣大教師、家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。做到真正把時間還給孩子，把健康還給孩子，公開舉報投訴電話—學(xué)校：6883641　6860275 ，教育局：6885997 6874886，設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。 4.開展補(bǔ)課大排查活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題研究，有效落實(shí)，成立排查專班，制定《向陽路小學(xué)在職教師補(bǔ)課大排查工作方案》，實(shí)行包保責(zé)任制，將領(lǐng)導(dǎo)班子成員分成多組對學(xué)校所轄園丁社區(qū)、光輝社區(qū)、北群社區(qū)共3個社區(qū)12小區(qū)2棟零散樓房進(jìn)行排查。經(jīng)過多方摸排，我校沒有教師參加校外補(bǔ)課活動，也沒有教師在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任職。 四、明確懲處措施，為今后工作扎好籬笆。 我校師德領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過認(rèn)真研究要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學(xué)校的關(guān)心與支持。對于在職教師頂風(fēng)從事有償家教或變相以各種名義違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)上級有關(guān)文件的規(guī)定予以處理:“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進(jìn)而績效考核、年度考核應(yīng)定為不合格，且在三年內(nèi)不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位;教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、直至解聘”。 我校下定決心，下大力氣，堅(jiān)決制止學(xué)校和教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。同時，全體教師端正了教育思想，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，取得了一舉兩得的工作效果。但是治理教師專項(xiàng)治理是一項(xiàng)長期性的工作，必須時時刻刻抓緊抓實(shí)，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會保持良好的工作態(tài)勢，狠剎補(bǔ)課之風(fēng)，讓辦班補(bǔ)課消失在萌芽狀態(tài)之中，從而營造有利于干凈清潔的教育氛圍，辦好人民滿意的教育。