<p class="ql-block">? ? ? ?當(dāng)上課的鈴聲響亮的響起，當(dāng)嶄新的課本頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當(dāng)朗朗的書聲響遍校園內(nèi)，我們又回到了闊別已久的校內(nèi)，開(kāi)始了我們新的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?為了更好的讓學(xué)生理解和體會(huì)不等式解集的數(shù)軸表示方法，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。八年級(jí)數(shù)學(xué)組給學(xué)生們布置了“不等式解集的教具制作”的作業(yè)，讓學(xué)生周末時(shí)間充分發(fā)揮自己的想象能力，利用家里的物品制作一個(gè)數(shù)軸和方向標(biāo)。</p> <p class="ql-block">??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">請(qǐng)欣賞一下學(xué)生們的優(yōu)秀作品</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生有大量的日常生活經(jīng)驗(yàn)，而日常生活中蘊(yùn)涵了大量的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)情境，從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，可以激發(fā)孩子的求知欲望，增添新鮮感，從而使他們感到數(shù)學(xué)不再枯燥、抽象，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">學(xué)用結(jié)合</span></p><p class="ql-block">? ? ? ??</p> <p class="ql-block">? ? ? ?數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又應(yīng)用于生活。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)后,進(jìn)行體驗(yàn)式的拓展延伸能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并開(kāi)拓眼界、拓展思維，讓學(xué)生從課本走出去,在體驗(yàn)中加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?把教材之外的知識(shí)帶進(jìn)課堂,或者把問(wèn)題帶到課堂之外去體驗(yàn)、去解決。學(xué)生在體驗(yàn)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和能力的拔節(jié)生長(zhǎng)。 </p><p class="ql-block">? ? ? ?從知識(shí)的角度看,學(xué)生對(duì)知識(shí)的來(lái)源、形成過(guò)程、應(yīng)用等更加明晰;從能力培養(yǎng)的角度看,學(xué)生的獨(dú)立思考能力、動(dòng)手操作能力、思辨能力、合作能力等明顯提升;從情感價(jià)值觀的角度看,學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)不再是枯燥乏味地刷題,而是有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)、合理的數(shù)學(xué)創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 良好的開(kāi)端是勝利的一半，我們要樹立一個(gè)信念：我能我行；要樹立一種學(xué)風(fēng)：刻苦努力;要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自愿自覺(jué);要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：探索、進(jìn)取、創(chuàng)新、致用！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?十四五歲是人生的春天，那是播種的季節(jié).播下一個(gè)信念，將會(huì)收獲一種行為，播下一種行為，將會(huì)收獲一種習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，會(huì)在將來(lái)收獲一種勝利.昨天的一粒種子和一滴汗水是今日的一朵花和一個(gè)碩果，明天的你或許就是將來(lái)彩虹中的一抹色素，我們相信，勝利會(huì)永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)做好準(zhǔn)備的你，加油，少年，你們是最棒的!</p>