<p class="ql-block"> 為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策要求,切實(shí)緊抓教育教學(xué)質(zhì)量，著力提高學(xué)校教師對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課工作的認(rèn)識(shí),完善聽(tīng)課、評(píng)課工作的制度，進(jìn)一步提高聽(tīng)課評(píng)課水平，2023年2月28日——3月3關(guān)莊小學(xué)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> 四年級(jí) <h3 style="text-align: justify;"> 席會(huì)莉老師的《鄉(xiāng)下人家》，體會(huì)鄉(xiāng)下的獨(dú)特風(fēng)光。課堂上氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)超級(jí)精彩。瓜藤攀檐，鮮花輪綻，雨后春筍，雞鴨覓食，院落晚餐，月夜睡夢(mèng)……鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。</h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張曼老師的《租船問(wèn)題》，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、展示預(yù)習(xí)成果、開(kāi)展小組討論、進(jìn)行學(xué)生匯報(bào)、呈現(xiàn)課堂檢測(cè)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都重點(diǎn)突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使課堂做到自主、高效。</p> <p class="ql-block"> 劉星科老師的《加法結(jié)合律》，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，問(wèn)題指向性強(qiáng)。在發(fā)現(xiàn)加法結(jié)合律后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在計(jì)算中什么變了，什么沒(méi)變？目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算的順序發(fā)生變化，從而更好地辨析與加法交換律的特點(diǎn)。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 溫曉芳老師的《燕子》，寥寥幾筆，就勾勒出燕子漂亮活潑、可愛(ài)機(jī)靈的外形特點(diǎn)。讓我們感受到燕子的活潑可愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 裴婉瑩老師的《認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北》，知道東北、西北、東南、西南四個(gè)方向，會(huì)用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向的過(guò)程。了解指南針的圖，知道它是我國(guó)祖先在兩千年前發(fā)明的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和民族自豪感。</p> 二年級(jí) <p class="ql-block"> 王新勇老師的《一匹出色的馬》，文章為我們呈現(xiàn)了一幅溫馨和睦的家庭生活畫(huà)面，童趣多多，笑聲多多，幸福多多。</p> <p class="ql-block"> 李永霞老師的《用7、8的乘法口訣求商》，讓學(xué)生經(jīng)歷用7、8的乘法口訣求商的過(guò)程。掌握用乘法口訣求商的一般方法，用乘法口訣求商的計(jì)算技能。</p> 一年級(jí) <h3 style="text-align: justify;"> 王紅梅老師的《四個(gè)太陽(yáng)》，課堂上，王老師的語(yǔ)氣時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激揚(yáng)。師生互動(dòng)，整個(gè)課堂其樂(lè)融融。</h3><h3 style="text-align: justify;"><br></h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 桂紅莉的《十幾減9》，<span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，自主探索十幾減9的計(jì)算方法。使學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過(guò)程，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，初步學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá)。</span></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課中，各位老師對(duì)執(zhí)教老師的課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既充分肯定了執(zhí)教老師的課堂教學(xué)亮點(diǎn)，也針對(duì)不足提出切實(shí)可行的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。通過(guò)一課一研的形式不斷打磨課堂教學(xué)，是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)，也是學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)化教研活動(dòng)。老師們暢所欲言，在經(jīng)驗(yàn)交流碰撞中取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">——西平縣權(quán)寨關(guān)莊小學(xué)</p>