<p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">教而有思，行穩(wěn)致遠。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">珠山鎮(zhèn)中心小學期末教學質量分析會</b></p><p> </p> <p> 期末考試已經結束，為了更好地檢視、反思上一學期教學質量，強化教學效果，強化教師質量意識，提升教育教學水平，近日，珠山鎮(zhèn)中心小學期末教學質量分析會如期舉行。</p> 從數(shù)據(jù)看問題 ? 從結果析原因 <p> 盤馨心主任從學科特性、學生特性和教學方法等維度，深入挖掘本次監(jiān)測反映出來的問題，確保教學工作落實到位。提出要充分激發(fā)學生“前置性學習”的熱情，并且鼓勵教師積極參與校內備課與教研活動，汲取集體的智慧，優(yōu)化教學策略，實現(xiàn)高效課堂。</p> 剖析問題 口號落地 <p> 所謂“書癡者文必工，藝癡者技必良。”各學科教師對學生成績、學生管理、家校合作和自我成長等方面進行了總結與展望。從問題出發(fā)、設定新的教學目標，探討改進措施。</p> <p> 唐潤玲老師結合多年的教學經驗向教育同仁們分享了感悟。她從課程概念、課程要求和培養(yǎng)目標等方面出發(fā)，深入淺出的闡述了STEM教育在教學中的重要性，引導教師們轉變教學觀念，運用“新理念、新教法”設計創(chuàng)新課堂、探究課堂、開放課堂和趣味課堂。讓學生在“做中學”，在學中悟，寓學于樂，突破自我。</p> 校長寄語 <p> 唐海暉校長對本次會議進行總結發(fā)言，提出我們要“凝心聚力，再創(chuàng)佳績?！币獔猿謫栴}導向，尋找突破點；堅持集體合作，發(fā)揮團體力量；制定合適目標，激發(fā)學生潛能；加強思想教育，提高學習自覺性。一定要將口號落地，實干推進！</p> <p> 此次質量分析會通過真實的數(shù)據(jù)、精準的分析、負責的態(tài)度、有效的改進，進一步增強了全體教師的質量意識，也使全體教師明確了下一階段的努力方向。</p><p> 在接下來的教學中，珠山鎮(zhèn)中心小學的老師們，將以更加飽滿的狀態(tài)投身到工作中，辦好人民滿意的教育！</p> <p style="text-align: center;">圖文編輯：盤馨心</p><p style="text-align: center;">一審：唐潤玲</p><p style="text-align: center;">二審：蔣程春</p><p style="text-align: center;">三審：唐海暉</p>