【“三抓三促”行動進行時】“三抓三促”行動在盧河學區(qū)草川小學教師中引發(fā)熱烈反響

盧河學區(qū)草川小學

全縣”三抓三促”行動以來，我校以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。 王鋒 作為一名教育工作者，我將始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷提升政治覺悟，切實增強責任感、使命感、緊迫感，做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度統(tǒng)一。 李二偉 作為一名基層教師，我將拿出“拼”的精神、“闖”的勁頭、“實”的作風，切實提高思想認識，深刻領悟開展“三抓三促”行動的重要意義，以高度的政治自覺、強烈的使命擔當、務實的工作作風，高標準、高質(zhì)量開展“三抓三促”行動，為學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻。 盧朝輝 作為一名教師，我將以“三抓三促”為載體，在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。 杜秀娟 開展“三抓三促”行動中我將緊扣學校發(fā)展目標和重點任務，以滿腔的熱情、充足的干勁、良好的狀態(tài)聚焦教育教學發(fā)展，在抓學習、促提升上下功夫，在抓執(zhí)行、促落實上鉚足勁，在抓效能、促發(fā)展上見真章。