<p class="ql-block"><b> —水城雙語學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，在全民學(xué)習(xí)的背景下，為了更好的培養(yǎng)教師愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，新的一學(xué)期為立德樹人建立良好的基礎(chǔ)，水城雙語學(xué)校小學(xué)部在2023年2月22日組織全體數(shù)學(xué)教師開展培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教材是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。只有吃透教材，了解教材，才能在課堂上和學(xué)生共成長。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，深入解讀教材，助力教學(xué)質(zhì)量提升，在“雙減”背景下，有效提高課堂效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)組開展了《怎樣分析、用活小學(xué)數(shù)學(xué)教材》培訓(xùn)活動(dòng)。
</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)全體數(shù)學(xué)組教師共同觀看學(xué)習(xí)特級(jí)教師曹培英老師的《怎樣分析、用活小學(xué)數(shù)學(xué)教材》的專題視頻。培訓(xùn)由王主任主持，有水城雙語學(xué)校小學(xué)部李校長及全體數(shù)學(xué)組教師參加。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)初，李校長指出，教材承載著國家意志、國家使命和國家戰(zhàn)略，是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的“橋梁”，是打造具有中國特色教育的“云梯”，是落實(shí)“課堂革命”的“根據(jù)地”，是為國家培育未來?xiàng)澚旱摹爸腔畚滞痢保墙處熉男薪虝寺氊?zé)的“腳手架”，是學(xué)生成長具有中國氣魄的“精神食糧”，教材也凝聚了課程專家、學(xué)者和教學(xué)名師的智慧，是廣大一線教師開展課堂教學(xué)的“利器”。</p><p class="ql-block"> 教師要用好教材來培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。所以用好教材尤為重要。培訓(xùn)開始前，王主任對(duì)大家此次培訓(xùn)提出了要求。全體數(shù)學(xué)教師格外珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽并做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)視頻中，曹培英老師用一個(gè)剪大洞的案例，引導(dǎo)教師明白，“吃透教材”“吃透學(xué)生”是教師不可或缺的基本能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障。分析用活教材是不斷積累，深化的過程，是永無止境的探索實(shí)踐過程。接下來從教材觀，分析教材的基本思路，分析教材的若干策略，怎樣“用活教材”等方面，通過具體的案例詳細(xì)分析闡述。
</p><p class="ql-block"> 首先是教材觀，曹老師從三種傾向，基本理念兩個(gè)方面，闡述教師要忠于教材，也要勇于顛覆教材，依托教材為載體，有效的用教材教，也要會(huì)調(diào)整加工教材。要明白教材是教師的教學(xué)資源，也是學(xué)生的導(dǎo)學(xué)讀本，要為學(xué)生的學(xué)而研究教材，要追求吃透基礎(chǔ)上的靈活運(yùn)用。其次是分析教材的思路，曹老師從遵循整體到局部的思路;遵循先鉆進(jìn)去再跳出來的思路，兩個(gè)方面詳細(xì)解讀。又詳細(xì)介紹分析教材的若干策略：整體把握策略、單元分析策略、借鑒材料策略這幾個(gè)方面詳細(xì)講解。提出用活教材的五個(gè)基本觀點(diǎn)：前提是用、用到實(shí)處、用出經(jīng)驗(yàn)、用出創(chuàng)意、用出特色。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)對(duì)全體數(shù)學(xué)組教師來說是一次饕餮盛宴。全體數(shù)學(xué)老師收獲頗豐，做了詳細(xì)的記錄，并寫出自己的心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 鍥而不舍，馳而不息。教師就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的職業(yè)。總之，在新課標(biāo)背景下，我們不僅要“走進(jìn)“教材，認(rèn)真研讀、領(lǐng)會(huì)；更要“走出”教材，以生為本。根據(jù)學(xué)生的自身水平和實(shí)際需要，用活教材為學(xué)生提供豐富而有價(jià)值的教學(xué)資源。
</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)為數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展點(diǎn)亮了一盞明燈，相信在以培促教的過程中，數(shù)學(xué)組每位教師都能不斷豐盈自己的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)技能，今后定在教學(xué)過程中綻放異彩，碩果累累！</p>