<p class="ql-block"> 這周周一早晨，老師在家長(zhǎng)們提供的照片里遠(yuǎn)了一些照片做了一組對(duì)比之后，班里小朋友開(kāi)始了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block">小寶說(shuō)“第一張照片左邊的倆個(gè)小朋友（唐碩和爸爸小時(shí)候）像雙胞胎??？”</p><p class="ql-block">肉肉說(shuō)“第二張照片左邊的是賴(lài)瀚君更小的時(shí)候！”</p><p class="ql-block">金華卿說(shuō)“上面這個(gè)小朋友怎么這么像我，但照片肯定不是現(xiàn)在拍的吧！”</p><p class="ql-block">盧俊宜說(shuō)“我都驚呆了！怎么那個(gè)女孩子和我長(zhǎng)得那么像，但肯定不是我，我沒(méi)留過(guò)那么長(zhǎng)的頭發(fā)！”</p><p class="ql-block">是啊，我們都驚呆了！</p><p class="ql-block"><b>這是為什么呢？</b></p> <p class="ql-block">答案正在浮出水面，聽(tīng)聽(tīng)小朋友怎說(shuō)？</p><p class="ql-block">小寶：我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)?lt;/p><p class="ql-block">陸雷鳴：我和爸爸媽媽小時(shí)候的樣子都很像！</p><p class="ql-block">魏萊：我笑起來(lái)像爸爸！還有我和爸爸都有小耳朵！</p> <p class="ql-block">“我的家族印記”小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從提出問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)歷幾天的討論和研究之后，孩子們帶來(lái)了自己的學(xué)習(xí)成果。與以往不同，這次項(xiàng)目學(xué)習(xí)是以家庭為小組開(kāi)展，在分享時(shí)，小朋友自己選擇自己感興趣的去傾聽(tīng)，自由組合，更加民主，更加活躍，更加沉浸其中。</p> <p class="ql-block">1.海報(bào)分享</p><p class="ql-block">自制海報(bào)，已經(jīng)成為大班孩子們展示自己學(xué)習(xí)成果的主要方式。創(chuàng)意原創(chuàng)，視角原創(chuàng)，繪制原創(chuàng)，講述風(fēng)格原創(chuàng)。圖片</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)過(guò)程呈現(xiàn)：</p><p class="ql-block">楊沫語(yǔ)：我的發(fā)際線和爸爸的很像，我請(qǐng)媽媽幫我拍了照片。</p><p class="ql-block">陸雷鳴：我用粉色表示媽媽?zhuān){(lán)色表示爸爸，我就是中間混合顏色那個(gè)小孩兒，你看圖就知道我哪里像爸爸，哪里像媽媽了。</p><p class="ql-block">鐘思樂(lè)：我的小拇指很短，只有3厘米，比無(wú)名指短好多，我媽媽的也很短，我猜她的有5厘米。</p><p class="ql-block">吳彥槿：我的下眼皮很獨(dú)特，是雙眼皮，我的下雙眼皮隨爸爸，火爆的脾氣隨媽媽。我做了一本書(shū)，一頁(yè)是像爸爸，一頁(yè)是像媽媽?zhuān)饋?lái)有好多頁(yè)。</p><p class="ql-block">司镕鈺：我的臉型像爸爸，我有很多的頭發(fā)，扎起來(lái)小辮子會(huì)很粗，這點(diǎn)隨我媽媽?zhuān)揖彤?huà)了一張我們一家人組合在一起的海報(bào)。</p> <p class="ql-block">2.“實(shí)物”展示</p><p class="ql-block">在海報(bào)講述過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)并不過(guò)癮，只是繪畫(huà)和靜態(tài)的照片還并不能讓他們盡興地表達(dá)，于是就出現(xiàn)了……</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)過(guò)程呈現(xiàn)：</p><p class="ql-block">可昕：我的腳的第一、二根腳趾中間的空隙很大，都可以長(zhǎng)出第六根腳趾了，不信的我們脫掉襪子比一比！</p><p class="ql-block">張益銘：我的鼻孔是三角形的，就像《大衛(wèi)不可以》里面的大衛(wèi)，我發(fā)現(xiàn)好多大人的鼻孔也都是三角形的。</p><p class="ql-block">許楚：我的舌頭可以在嘴巴里卷起來(lái)，我在家里試了，爸爸可以，媽媽不可以，我爺爺奶奶也可以。</p><p class="ql-block">王柏寒：我和爸爸一樣，我的牙齒長(zhǎng)得是上牙包著下牙，嘴巴合上的時(shí)候我能感覺(jué)到我的上牙離嘴巴更近。</p> <p class="ql-block"><b>孩子們的思考</b></p> <p class="ql-block">在分享中孩子們積極地表達(dá)著自己的發(fā)現(xiàn)，生命的密碼在一個(gè)一個(gè)被揭曉，家族的印記越發(fā)清晰地被看到。我們?yōu)槭裁磿?huì)有這些家族印記呢？</p><p class="ql-block">我們?yōu)槭裁磿?huì)有家族印記：</p><p class="ql-block">小寶：家族印記是遺傳的東西，爸爸身上帶的那些東西就被裝進(jìn)了一個(gè)小房子，然后媽媽生出來(lái)的我就有那個(gè)小房子里的那些東西。</p><p class="ql-block">芮西平：我們現(xiàn)在之所以像爸爸像媽媽?zhuān)且驗(yàn)槲覀兩眢w里面的DNA，我們的DNA就是從爸爸媽媽那里來(lái)的！</p><p class="ql-block">妹妹：我也不知道哪兒來(lái)的，但是有了家族印記，我們就能知道我們的親人是誰(shuí)，這個(gè)印記是我爸爸從他的爸爸那里來(lái)的，爸爸給了我，我還會(huì)給我的寶寶，我們的家族印記是私有的但也有可能是共享的，私有的就是別人看不見(jiàn)的我的血液，共享的就是我身上長(zhǎng)得痣，別人看得到，就共享到他的眼睛里去了。</p> <p class="ql-block"><b>如果沒(méi)有家族印記呢？</b>（孩子們這樣說(shuō)）</p><p class="ql-block">如果長(zhǎng)得不像爸爸也不像媽媽?zhuān)杏X(jué)自己就像是被拋棄的小孩一樣；如果長(zhǎng)得不像爸爸也不像媽媽?zhuān)俏揖蜁?huì)懷疑自己是不是從土里長(zhǎng)出來(lái)的，就像那些花花草草一樣；如果長(zhǎng)得不像爸爸也不像媽媽?zhuān)且亲邅G了，路人也不知道是誰(shuí)家的孩子，就不能送我回到我的家鄉(xiāng)?？傊L(zhǎng)得不像爸爸，也不像媽媽?zhuān)且患胂刖陀悬c(diǎn)兒悲傷的事情。不過(guò)還好我們身上都有屬于自己家族的印記，所以不用擔(dān)心哦，走到哪里都有爸爸媽媽的愛(ài)和印記陪著我們。</p> <p class="ql-block"><b>活動(dòng)小結(jié)和提升</b></p> <p class="ql-block">我的家族印記活動(dòng)思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">??：我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都或多或少的有和爸爸媽媽一樣的印記，這些能看到的或是看不到的印記來(lái)源于我們的家族血緣的遺傳。從家族印記倒推到生命的遺傳性，再擴(kuò)展到人類(lèi)5000萬(wàn)年的進(jìn)化史和人類(lèi)種族的不同，我們不僅縱觀了人類(lèi)進(jìn)化，也延展了對(duì)家族印記的豐富認(rèn)識(shí)?！吧膴W秘”也就由此在我們的眼前鋪開(kāi)了。</p> <p class="ql-block">除了可視化的學(xué)習(xí)成果，還有豐沛的感性體驗(yàn)和收獲。</p>