舞蹈室 <p class="ql-block"> 舞蹈室是進(jìn)行舞蹈教育教學(xué)，以加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要訓(xùn)練基地。更重要的是提高兒童身體素質(zhì)和舞蹈藝術(shù)審美能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 舞蹈室訓(xùn)練內(nèi)容主要以民族舞與基訓(xùn)為主。主要包括身體軟開度的訓(xùn)練，開，繃，直，立的基礎(chǔ)上訓(xùn)練把下動作，通過基本技巧跳，轉(zhuǎn)，翻等的為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的舞蹈功底。</p><p class="ql-block"> 整個實(shí)訓(xùn)室采用了專業(yè)的橡膠地板，壁鏡，為給幼兒創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，室內(nèi)均安裝了空調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)訓(xùn)室主要承擔(dān)形體基礎(chǔ)、舞蹈基本功，幼兒舞蹈創(chuàng)編等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。室內(nèi)有鞋柜等儲物柜，供學(xué)生放置衣物和鞋子等物品。</p><p class="ql-block"> </p> 樂器組合 <p class="ql-block"> 樂器不僅激發(fā)幼兒對樂器的興趣，而且還可以通過學(xué)習(xí)樂器來提高素養(yǎng)。學(xué)習(xí)樂器從精細(xì)的動作技巧到創(chuàng)造能力，乃至情緒能力都可以慢慢地表現(xiàn)出來。</p> 感統(tǒng)室 <p class="ql-block"> 我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了萬象組合、大陀螺、滑板、獨(dú)角凳……</p><p class="ql-block"> 感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子有保持愉悅心情、提高語言能力、集中注意力等好處。</p><p class="ql-block"> 具體內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> 1??保持愉悅心情：感統(tǒng)訓(xùn)練主要是通過游戲的方式進(jìn)行訓(xùn)練，可以讓孩子在玩樂的過程中得到訓(xùn)練，從而使孩子保持愉悅的心情，也可以增加父母與孩子的親密感。</p><p class="ql-block"> 2??提高語言能力：感統(tǒng)訓(xùn)練會對孩子的語言進(jìn)行訓(xùn)練，可以鍛煉到孩子的語言能力，從而使孩子的語言能力得到提高。</p><p class="ql-block"> 3??集中注意力：如果孩子有注意力不集中或者是多動的現(xiàn)象，通過感統(tǒng)訓(xùn)練，可以集中孩子的注意力。</p> 繪畫室 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 繪畫可以塑造幼兒的個性，對幼兒智力和創(chuàng)新能力有顯著提高，還有助于凈化兒童心靈、提高觀察能力和激發(fā)創(chuàng)造能力。</span></p><p class="ql-block"> 繪畫室我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種各樣的材料，</p><p class="ql-block">1??水彩畫：用顏料調(diào)水畫在白紙上，畫造型的方法。</p><p class="ql-block">2??水粉畫：水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。它的色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。<span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3??創(chuàng)意美術(shù)是貫穿整個少兒美術(shù)教育的核心理念之一，主要有傳統(tǒng)美術(shù)藝術(shù)形式上進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作都可以稱之為創(chuàng)意美術(shù)，表現(xiàn)形式更適合孩子的童心童趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 廚房烘培 <p class="ql-block"> 生活是一種教育，食物是一種生活，不負(fù)時光，“食”刻相伴，吃飽飽，沒煩惱。愛在健康中成長，愛在點(diǎn)滴中呵護(hù)，愛在味蕾中綻放，而不負(fù)家長們的重托，不負(fù)孩子們的未來。</p><p class="ql-block"><br></p> 環(huán)創(chuàng)新視野 <p class="ql-block"> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于開發(fā)幼兒智力，馬克思說：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人?！眽γ?、活動區(qū)等都是幼兒園具體教學(xué)環(huán)境的一部分。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 環(huán)創(chuàng)有利于激發(fā)幼兒探索興趣，提供大量物品，供幼兒動手操作，可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望和動手欲望。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)創(chuàng)有利于培養(yǎng)幼兒小主人精神，幼兒園注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗(yàn)，鍛煉雙手技能，讓幼兒自己參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境作為一種“隱形課程”，對幼兒的智力、個性、情感有著潛移默化的影響。因?yàn)榄h(huán)境能激發(fā)幼兒的思考并能引起幼兒的行為與活動，從而改變幼兒的認(rèn)識與理解，而幼兒也正是在這種與環(huán)境的互動中獲得了各方面的能力和發(fā)展；幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)已成為幼兒教育的重要工作，因此，使幼兒在游戲中與環(huán)境相互結(jié)合、互動、對話，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：王瑞雪</p><p class="ql-block">審核：于宗芳 </p>