<p class="ql-block"> 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。質(zhì)量是教育永恒的主題，是教育的生命線。課堂是教學(xué)的主陣地，把握好課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量是搞好教育教學(xué)工作的保障。為了進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，幫助青年教師快速成長，樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，羊村廟小學(xué)于2023年2月28日至3月3日開展了青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)活動不僅給青年教師提供了自我展示的機(jī)會，還為他們搭建了成長的舞臺。全校共有8位教師進(jìn)行了授課，在各學(xué)科教研組集體備課及師傅的指導(dǎo)下，老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，用心制作教學(xué)課件，力求做到精益求精。精雕細(xì)琢，力出精品。7位教師的課精彩紛呈，各有千秋，各具特色。課堂呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，值得大家學(xué)習(xí)，但也有一些地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)。</p> 語文 <p class="ql-block"> 張盼盼老師執(zhí)教一年級《小青蛙》，注重了常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生傾聽，注意學(xué)習(xí)方法。出示謎語引入課題，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體課件設(shè)計(jì)趣味性游戲“青蛙過河”，運(yùn)用多種方法識字，加一加偏旁，發(fā)現(xiàn)形聲字構(gòu)字規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 麻小嬌老師執(zhí)教寓言故事《揠苗助長》，整堂課富有趣味，緊扣文本特點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)，扎實(shí)訓(xùn)練語言，引領(lǐng)孩子們與文本對話，進(jìn)行了朗讀、說話、表演等方面的有效訓(xùn)練，讓學(xué)生從生活中找農(nóng)夫的影子，進(jìn)行勸誡，寓意悄然而至，創(chuàng)編新故事，落實(shí)讀寫結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 王苑老師執(zhí)教一年級《文具的家》，精心設(shè)計(jì)的閱讀小挑戰(zhàn)，引發(fā)學(xué)生思考，抓住“丟三落四”走進(jìn)文本，抓重點(diǎn)詞句，充分利用插圖這個(gè)教學(xué)資源，幫助學(xué)生了解詞句意思，了解課文內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力等。結(jié)合學(xué)生實(shí)際現(xiàn)身教育，教育學(xué)生愛護(hù)文具。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 董盼盼老師執(zhí)教五年級《長方體的認(rèn)識》，教師通過游戲?qū)胄抡n，給學(xué)生造成懸念，為探索新知創(chuàng)設(shè)了情境。進(jìn)入新課，教師又充分利用多媒體手段呈現(xiàn)課本上的主題圖、演示例題，通過設(shè)置問題和生動的描述等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)問題情境，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，以學(xué)習(xí)單為驅(qū)動，在問題情境中進(jìn)行獨(dú)立思考和協(xié)作探索，對長方體有了初步認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 劉亞妮老師執(zhí)教二年級《搭一搭》，以分小組合作，用小棒擺正方形，引導(dǎo)學(xué)生得出規(guī)律，寫出算式。在本次操作中，學(xué)生有效參與、自主探究、合作交流，使學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)、獲得的過程中，深刻體會了余數(shù)要比除數(shù)小的數(shù)學(xué)嘗試。</p> <p class="ql-block"> 田衛(wèi)榮老師執(zhí)教一年級《看一看》，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生自主探究的觀察體驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生從不同角度觀察玩偶，大大提高學(xué)生的觀察能力和判斷力。</p> <p class="ql-block"> 陳苗苗老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，在計(jì)數(shù)器撥一撥，發(fā)現(xiàn)“滿十進(jìn)一”計(jì)數(shù)規(guī)律。學(xué)生參與興趣濃厚，體現(xiàn)了主體性。問題層層深入，讓學(xué)生很好的感受了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光看問題、用數(shù)學(xué)頭腦想問題、用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動結(jié)束后進(jìn)入說課、評課環(huán)節(jié)。各教研組長組織教師就老師的課展開了激烈的討論，大家暢所欲言，肯定了她們各自教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，對于教學(xué)中的細(xì)節(jié)也提出了合理化建議，相信青年老師們在實(shí)踐中教學(xué)能力更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，本次青藍(lán)工程徒弟展示課，授課教師不僅展示了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，也為教師們搭建了經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，實(shí)現(xiàn)了教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我成長，更好的提升了教師的教育教學(xué)水平!</p> <p class="ql-block">圖文編輯：張敏</p><p class="ql-block">審核：王芳</p>