<p class="ql-block">“日暖百花鶯初語，風(fēng)香萬綠露春顏”</p><p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策，推動課堂教學(xué)增質(zhì)增效，夯實小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)基本功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月1日至3月3日在鄱陽縣中心小學(xué)舉辦上饒市小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)基本功大賽。</p> <p class="ql-block"> 本次活動是為了進一步轉(zhuǎn)變科學(xué)教師教育教學(xué)觀念，提升教育教學(xué)技能，夯實教學(xué)基本功，給全市科學(xué)教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺。各縣市小學(xué)在認(rèn)真選拔的基礎(chǔ)上，共推薦32位科學(xué)教師參加此項活動。</p> <p class="ql-block"> 大賽在黃奀媚主任的主持下進行。為賽出風(fēng)采，賽出水平，全市32名科學(xué)教師賽前抽取比賽順序，當(dāng)場抽簽確定比賽課題，根據(jù)組委會提供的唯一一本教材，在無任何教參與媒介的情況下， 依據(jù)自己對課標(biāo)的解讀、對教材的把握……準(zhǔn)備60分鐘之后馬上進行為時15分鐘說課。</p> <p class="ql-block"> 32位參賽選手在時間緊，挑戰(zhàn)大的情況下依然立足學(xué)生學(xué)情，從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等方面入手，全面介紹了課堂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)流程。選手們語言精練、思路清晰、教態(tài)得體，充分展示了科學(xué)教師學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計教學(xué)的綜合素質(zhì)，<span style="font-size:18px;">充分展現(xiàn)了上饒市小學(xué)科學(xué)教師扎實的基本功和良好的精神風(fēng)貌。</span></p> <p class="ql-block"> 評委們專注的聆聽，記錄下每位選手的精彩表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 說課結(jié)束后，最令人期待的就是來自評委們匠心獨運的點評。</p> <p class="ql-block"> 上饒市科學(xué)理事會韓珍理事長充分肯定了選手們的表現(xiàn)，同時也對全市科學(xué)教師從不同的7個方面提出期望：教師要關(guān)注科技動態(tài)，加強解讀新課標(biāo)……并希望科學(xué)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，教師要“下水”實驗，從“三個變”中做好創(chuàng)新教學(xué)，高效課堂，實現(xiàn)課堂變革?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> 德興市教育發(fā)展中心徐玉英老師對本次活動進行總結(jié)性點評發(fā)言。徐玉英老師肯定了選手們過硬教學(xué)素養(yǎng)，能確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，設(shè)計新穎探究活動，發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維，提升學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)。同時也指出了存在的問題，教學(xué)過程闡述略顯單薄，并希望老師們繼續(xù)研讀課標(biāo)，研讀教材，重視開展探究活動，規(guī)范實驗要求、步驟，繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強提升自身的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 而來自鉛山縣城西小學(xué)的施培平老師以一線教師角度出發(fā)，從教學(xué)心理和教學(xué)操作兩方面進行點評，指出恰當(dāng)?shù)木o張感更能有效激發(fā)教師的教學(xué)熱情，在教學(xué)實踐中，如何規(guī)范有效的操作實驗也值得廣大科學(xué)教師多多思考。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，我市來自銀城二小的洪華珍老師榮獲一等獎，城南小學(xué)的祝曉云老師榮獲二等獎第一名。</p> <p class="ql-block"> 為期三天的科學(xué)說課競賽活動圓滿結(jié)束。本次說課活動，為全體科學(xué)教師搭建一個“參與一學(xué)習(xí)一交流一分享一觀摩一提高”的平臺，為教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)技能，夯實教學(xué)基本功，落實科學(xué)核心素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)起到了積極有力的促進作用。</p><p class="ql-block"> 成長有徑，花開有期</p><p class="ql-block"> 相信老師們在教研道路上深深耕耘，不停反思，一定會收獲成長。</p>