<p class="ql-block"> 陽光明媚柳葉搖，百鳥爭鳴春天到。一年之計在于春，為切實提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進教師課堂駕馭能力，圍繞新課標(biāo)標(biāo)打造高校課堂。在侯瑞琴書記全面部署、趙菲校長精心安排以及校委會成員有序組織下，絳縣第三實驗小學(xué)校三年級數(shù)學(xué)教研活動如期開展。</p> 數(shù)學(xué)課堂展示篇 <p class="ql-block"> 2月28日上午課一，三年級全體數(shù)學(xué)教師走進三(1)班，聽王宏婷老師講授《節(jié)約》。</p> <p class="ql-block"> 王老師以課題“節(jié)約”為情境導(dǎo)入新課，借此滲透德育，倡導(dǎo)孩子們要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，綠色環(huán)保出行。</p> <p class="ql-block"> 本課重難點是為學(xué)生講解清楚“哪一位不夠商1就商0占位”。王老師引導(dǎo)學(xué)生讀題并列出除法算式，放手學(xué)生用多種方法解題，并重點詳解除法豎式的計算步驟，示范書寫格式，讓學(xué)生說出計算時的注意事項，以此來夯實學(xué)生的計算基本功。</p> <p class="ql-block"> 3月2日上午，三年級全體數(shù)學(xué)教師到三（3）班聆聽張杰老師講授《集郵》一課。</p> <p class="ql-block"> 三分鐘口算環(huán)節(jié)，對于稍難的題目，張老師引導(dǎo)學(xué)生說出口算方法，對以前所學(xué)知識做了很好得鞏固復(fù)習(xí)。新授環(huán)節(jié)，張老師以謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，借此引出課題《集郵》。</p> <p class="ql-block"> 在解決“估一估”這個問題時，孩子們各抒己見，用多種方法估算出商的范圍。接下來講授豎式計算，張老師親自示范，從除法豎式的書寫到商的位置，再到算法算理詳盡講解。練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，抽生在黑板上示范，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。最后和孩子們一起總結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的豎式計算方法和注意事項。</p> 評課總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 課后，三年級組全體數(shù)學(xué)教師在支副校長的帶領(lǐng)下于三年級辦公室進行評課。</p><p class="ql-block"> 首先，王老師和張老師先分享了自己設(shè)計本課的初衷，反思自己講課中的缺點和不足。</p><p class="ql-block"> 接著，支副校長指出：</p><p class="ql-block">1、數(shù)學(xué)教學(xué)要緊扣課標(biāo)，同時要注重不同學(xué)科的融合</p><p class="ql-block">2、充分利用課本上的情境，圍繞主題去講授新課。</p><p class="ql-block">2、要用精練的數(shù)學(xué)語言向?qū)W生準(zhǔn)確的傳達信息</p><p class="ql-block">3、聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的三會（數(shù)學(xué)眼光，數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)語言）。</p><p class="ql-block">4、鞏固應(yīng)用要充分，要面向全體學(xué)生。</p><p class="ql-block">最后，各老師各抒己見，就提高課堂效率和數(shù)學(xué)知識落實給出可行性意見和建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過這次教研活動，我們組數(shù)學(xué)教師需要全方位、多角度審視自己的課堂，也更深層次地思考自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為。教育理念亟待轉(zhuǎn)變，為促進學(xué)生全面發(fā)展不斷努力。</p><p class="ql-block"> </p>