<p class="ql-block">積木游戲廣受幼兒的歡迎，以搭建為主要活動(dòng)方式,幼兒在自由快樂(lè)的積木游戲中可以得到各種能力的培養(yǎng)。在幼兒搭建積木的過(guò)程中，手腦并用能鍛煉他們手的靈活性及手眼的協(xié)調(diào)能力；用各種不同形狀的積木組合成一件新的作品，這一活動(dòng)不但可以使幼兒認(rèn)識(shí)各種幾何形體，而且還能夠發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美感知；在主題共同搭建中，幼兒之間相互合作相互協(xié)商設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)他們的合作能力、交往能力?？梢哉f(shuō)積木游戲在幼兒健康、科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)各領(lǐng)域的發(fā)展中皆有重要作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">觀察對(duì)象: 興怡、一凡、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 少康、文哲、希勛</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">觀察者:梁老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">觀察地點(diǎn):室內(nèi)搭建區(qū)</span></p> <p class="ql-block">興怡用各種不一樣的積木進(jìn)行搭建，一凡則是拿了兩根長(zhǎng)圓柱和長(zhǎng)條形積木搭建。</p><p class="ql-block">興怡說(shuō):我搭建的是書(shū)畫(huà)小鎮(zhèn)的北門(mén)哦！</p><p class="ql-block">一凡說(shuō):我搭建的是東門(mén)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">希勛先用長(zhǎng)條積木搭建地鐵軌道，接著用小積木搭建圍墻，半圓形積木當(dāng)做地鐵入口。</p> <p class="ql-block">興怡說(shuō):地方太小了，我要把大門(mén)往外建一下。于是興怡把大門(mén)往外挪了挪，又用長(zhǎng)木板把小鎮(zhèn)圍了起來(lái)。</p> <p class="ql-block">少康又搭建了小鎮(zhèn)前的馬路，并重新設(shè)計(jì)大門(mén)造型！</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道要開(kāi)始搭建了，希勛說(shuō):我要搭建彎彎曲曲的隧道！</p> <p class="ql-block">這時(shí)文哲說(shuō):老師，你看我找到了什么？像不像嘴巴？（文哲找到兩個(gè)半圓積木并操作著嘴巴一張一合）</p><p class="ql-block">文哲還把不同形狀的積木組合起來(lái)變成小山。</p> <p class="ql-block">興怡和一凡在小鎮(zhèn)里建造各種各樣的房子:有兩層的、有帶亭子的、還有帶小院的……（一凡尋找積木，興怡負(fù)責(zé)搭建，各有分工。）</p> <p class="ql-block">小鎮(zhèn)搭建好后，她們用紙杯搭建了小鎮(zhèn)門(mén)口的廣告牌！</p> <p class="ql-block">少康看見(jiàn)興怡和一凡搭建的小鎮(zhèn)，決定在馬路上開(kāi)一家燒烤大排檔，有屋子和燒烤攤，還在馬路上放了小木棍當(dāng)做樹(shù)！</p> <p class="ql-block">文哲和希勛找來(lái)一些紙盒，希勛說(shuō):我要用來(lái)做地鐵出口的上下臺(tái)階?。ㄟ@時(shí)我發(fā)現(xiàn)希勛排列的很有順序，是按照12321的紙盒數(shù)量來(lái)排列的，并且在數(shù)量為3的時(shí)候，是用了兩個(gè)紙盒和兩個(gè)圓柱積木來(lái)代替的。）</p> <p class="ql-block">希勛說(shuō):下樓梯的時(shí)候太高了，我找了長(zhǎng)方形積木當(dāng)做滑坡，可以滑著下來(lái)！少康則在一旁用紙杯把地鐵出口圍了起來(lái)。</p> <p class="ql-block">希勛看到后也拿了一些紙杯把隧道圍起來(lái)，就這樣地鐵站就搭建完成了！</p> <p class="ql-block">少康發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)前的馬路上還缺少點(diǎn)什么？于是少康又拿了一些半圓積木當(dāng)做小車，放在馬路中間行駛。</p> <p class="ql-block">小鎮(zhèn)和地鐵站建好后，小朋友都出來(lái)觀看，希勛是最后一個(gè)出來(lái)的，他想看一看小女生搭建的小鎮(zhèn)，可是不小心把大門(mén)口給碰倒了，于是希勛又重新搭建起來(lái)，并做了好看的裝飾。（希勛觀察的很仔細(xì)，并能隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使兩邊的物體一樣）</p> <p class="ql-block">通過(guò)建構(gòu)游戲，孩子們學(xué)到了許多既培養(yǎng)了孩子善于交往，愛(ài)好合作的良好品德，又發(fā)展了孩子們各方面的能力。建構(gòu)游戲使孩子們更快樂(lè)，聰明。在積木建構(gòu)的過(guò)程中，孩子們不僅可以感知和認(rèn)識(shí)不同的形狀、高矮、粗細(xì)、大小等，增強(qiáng)計(jì)數(shù)和分類能力，增進(jìn)圖形的認(rèn)知技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展。同時(shí)，孩子們?cè)诜e木建構(gòu)游戲中，時(shí)而堆高、時(shí)而圍合，這一過(guò)程中，對(duì)立體和空間的感知力也大大提升，也是對(duì)耐心和平衡的鍛煉，增強(qiáng)對(duì)建筑科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block">編輯人:梁肖肖</p><p class="ql-block">審核人:王方杰 謝健健</p>