<p class="ql-block">2023年3月3日早上海南省教育命題和評(píng)價(jià)中心專(zhuān)家組8.30分到達(dá)我校。英語(yǔ)科專(zhuān)家是海南省教育培訓(xùn)院高中英語(yǔ)教研員卓俊斌老師。早上活動(dòng)分兩部份；聽(tīng)課和評(píng)課。</p> <p class="ql-block">8.40分來(lái)自全市的各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)備課組長(zhǎng)和我校的高三英語(yǔ)備課組的老師已經(jīng)擠滿了高三19班的教室。8.50分第二節(jié)課開(kāi)始，楊雪峰開(kāi)始了本節(jié)的公開(kāi)課。他授課內(nèi)容是讀后續(xù)寫(xiě)微技能之動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)情緒。本課引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)動(dòng)作的具體描寫(xiě)表達(dá)情緒，增加畫(huà)面感。首先復(fù)習(xí)梳理相關(guān)快樂(lè)，生氣，憤怒的單詞名詞。形容詞，副詞和短語(yǔ)，以及各種表達(dá)這些情緒的動(dòng)作的具體動(dòng)詞，通過(guò)翻譯題的訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，最后創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是鐘小英老師的公開(kāi)課。她授課的班級(jí)是高三17班，內(nèi)容是閱讀理解之詞匯猜測(cè)題。鐘老師根據(jù)主題語(yǔ)境的文章總結(jié)歸納詞匯猜測(cè)題的技巧和方法，最后以真題訓(xùn)練，鞏固所學(xué)技巧。</p> <p class="ql-block">課后，全體聽(tīng)課教師集中在東坡館進(jìn)行聆聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)這兩節(jié)復(fù)習(xí)課。楊雪峰和鐘小英老師先分別介紹了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和課后感想，接著由海南省教育培訓(xùn)院高中英語(yǔ)教研員卓俊斌老師點(diǎn)。他肯定了這兩節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)方向。也提出了一些復(fù)習(xí)建議。</p> <p class="ql-block">卓老師指出，技巧不是根本東西，學(xué)生的困難是詞匯和句型，要通過(guò)閱讀梳理32個(gè)主題詞匯。在閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，不要只訓(xùn)練單選，要教會(huì)學(xué)生分析文本，以問(wèn)題引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生推理和判斷能力，要讀寫(xiě)統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">卓老師也建議，在復(fù)習(xí)備考中要有系統(tǒng)性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生實(shí)踐為主，要重視學(xué)生實(shí)踐，鞏固內(nèi)化，溫故而知新。</p> <p class="ql-block">下午三點(diǎn)，在圖書(shū)館二樓閱覽室2.英語(yǔ)科調(diào)研活動(dòng)答疑解惑環(huán)節(jié)開(kāi)始。首先，由主持人楊雪峰老師對(duì)專(zhuān)家卓俊斌老師的到來(lái)表達(dá)感謝，同時(shí)他提出第兩個(gè)問(wèn)題，在讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中如何訓(xùn)練合理的銜接以及在高考評(píng)卷中如何給讀后續(xù)寫(xiě)的評(píng)分。卓老師指出要寫(xiě)好合理的續(xù)寫(xiě)，需要從邏輯，語(yǔ)義和語(yǔ)法三方面做好銜接。高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是從銜接的融洽度，語(yǔ)言豐富性和邏輯性上考慮。內(nèi)容上要圍繞主題和緊扣主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">其后，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)備課組長(zhǎng)和老師紛紛提問(wèn)，提問(wèn)的問(wèn)題有；對(duì)于分?jǐn)?shù)只有30多分的學(xué)生如何提高他們的成績(jī)？如何培養(yǎng)學(xué)生快速構(gòu)思讀后續(xù)寫(xiě)故事的能力？高一高二年級(jí)如何教讀后續(xù)寫(xiě)？高一高二年級(jí)如何教語(yǔ)法教到哪個(gè)度？高一高二年級(jí)需要拓展詞匯訓(xùn)練嗎？儋州市第三中學(xué)和八一中學(xué)的老師也分享她們抓學(xué)生單詞和讀后續(xù)寫(xiě)的做法，讓卓老師做診斷。卓老師都一一給老師們支招，提建議，肯定老師們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)努力的態(tài)度和做法。</p> <p class="ql-block">在卓老師睿智和幽默風(fēng)趣的解答中，不知不覺(jué)兩個(gè)半小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。通過(guò)跟專(zhuān)家交流，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解高考的命題和教學(xué)評(píng)價(jià)。專(zhuān)家提出的復(fù)習(xí)備考和教學(xué)方面的建議對(duì)不同的老師也有不同層度的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">最后，參會(huì)部分老師在跟專(zhuān)家合影后，會(huì)議順利圓滿結(jié)束。</p>