<p class="ql-block">小手小手拍拍，小手小手?jǐn)[一擺。</p><p class="ql-block">小手小手拍拍，小手小手甩一甩。</p><p class="ql-block">小手小手拍拍，小手小手捏一捏。</p><p class="ql-block">小手小手拍拍，小手小手撓一撓。</p><p class="ql-block">小手小手拍拍，小手小手藏一藏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">由于托班幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少，所以對(duì)一切事物都充滿(mǎn)著好奇，愛(ài)看愛(ài)問(wèn)愛(ài)笑，但在日常的相處中，我們也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)事物的興趣的持續(xù)時(shí)間很短，當(dāng)然這與他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)，但他們對(duì)時(shí)時(shí)可見(jiàn)，時(shí)時(shí)需要的小手卻一直有著特有的興趣。我們抓拍過(guò)孩子們洗完手歡呼拍手的一個(gè)瞬間；睡覺(jué)躺下時(shí)，不停地?cái)[弄著自己的雙手。</p> <p class="ql-block">因此結(jié)合孩子們的興趣，通過(guò)提升他們的動(dòng)手能力，旨在增強(qiáng)孩子們的自信心，我們開(kāi)展了課程《能干的小小手》。</p> 小手是什么樣的？ <p class="ql-block">為了讓孩子們觀察得更仔細(xì)，我們?yōu)槔梅糯箸R幫助幼兒觀察掌紋，指紋等。在觀察的過(guò)程中，大部分孩子都說(shuō)：手上有很多線；又又發(fā)現(xiàn)自己的手上有畫(huà)畫(huà)時(shí)留下的水彩筆，還有畫(huà)畫(huà)的筆。</p> <p class="ql-block">我們?yōu)楹⒆觽兛偨Y(jié)手掌上的線是掌紋，手指頭上的線是指紋，對(duì)于托班幼兒而言，這些概念有點(diǎn)難度，一點(diǎn)即過(guò)。但為了加深孩子們理解，我們利用彩色印泥，為孩子們留下指紋，供他們觀察。</p> <p class="ql-block">在豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)之后，我們組織了集體活動(dòng)《我們的小小手》，通過(guò)圖片鞏固幼兒對(duì)手認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">在日?；顒?dòng)中，再引導(dǎo)孩子們比一比，手有什么不同，他們發(fā)現(xiàn)有的白有的黑，老師的手大，寶寶的手小。</p> 小小手會(huì)說(shuō)什么呢？ <p class="ql-block">午睡時(shí)，為了提醒未入睡的幼兒，我們時(shí)常會(huì)做一個(gè)“噓”的手勢(shì)，漸漸地孩子們就會(huì)習(xí)慣，只要我們走到旁邊，他們自己就會(huì)做“噓”的手勢(shì)語(yǔ)。這樣的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就引著我們?cè)谌粘Ｖ虚_(kāi)展了有關(guān)手勢(shì)語(yǔ)的活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)就有了一套屬于他們的手勢(shì)語(yǔ)?！鞍簟薄癘K”“你好”“噓”等等。</p> 小小手會(huì)干什么？ <p class="ql-block">這一環(huán)節(jié)是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，我們想在課程實(shí)施的過(guò)程中，幫助孩子們體驗(yàn)自己的小手很能干，有長(zhǎng)大的自豪感，因此這一活動(dòng)內(nèi)容融合在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中。</p><p class="ql-block">在藝術(shù)活動(dòng)中，我們幫助寶寶們印指紋、印手印，指導(dǎo)孩子們用油畫(huà)棒、水彩筆涂顏色。</p> <p class="ql-block">在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們?nèi)由嘲l(fā)展大肌肉群的力量與身體的協(xié)調(diào)性，用小手推小推車(chē)發(fā)展身體的平衡能力，在爬輪胎時(shí)，萬(wàn)一不小心要摔倒，小手還可以保護(hù)我們。</p> <p class="ql-block">在日?；顒?dòng)中，寶寶們自己脫衣服，自己穿脫鞋子。</p> <p class="ql-block">進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，我們鼓勵(lì)孩子們自主進(jìn)餐，自己動(dòng)手剝水果皮。</p> <p class="ql-block">為了讓孩子們體驗(yàn)小手的樂(lè)趣，我們開(kāi)展了很多的手指游戲和歌曲。</p> 小小手能變成什么 <p class="ql-block">一次戶(hù)外曬太陽(yáng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)站在太陽(yáng)下有影子。我們班景炎喊起來(lái)：“老師，你看，我的手是孔雀”其他孩子也紛紛喊起來(lái)，我的是下兔子，我的是小鳥(niǎo).....</p> <p class="ql-block">孩子們一起在太陽(yáng)下找自己的影子、作出不同的手勢(shì)～</p> <p class="ql-block">順著小手可以變什么、我們拿出孩子們的指紋印畫(huà)、指紋添畫(huà)對(duì)于托班幼兒有點(diǎn)難，于是，我們通過(guò)讓孩子們說(shuō)老師畫(huà)得形式，展現(xiàn)了我們小小三班的指紋創(chuàng)意畫(huà)。</p> <p class="ql-block">我們還進(jìn)行了手掌印畫(huà)、孩子們的潛力無(wú)限大，體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的小手越來(lái)越能干～</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)凇澳芨傻男⌒∈帧敝?、通過(guò)觀察、感知、實(shí)踐感受自己小手的魅力。</p> <p class="ql-block">對(duì)于孩子而言，他們的生活即是教育。幼兒在園所有的生活都構(gòu)成了課程的有效內(nèi)容，幼兒教育的目標(biāo)也終將通過(guò)幼兒的生活來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，在我們的班本活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓寶貝們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，察覺(jué)手對(duì)于自己生活的重要性，養(yǎng)成自己的事情自己做和愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。</p>