<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)送暖育芳華，三月盛開油菜花。一群稚子迎著初春的暖陽，肩背知識(shí)的書包，哼唱幸福的歌謠……</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們從天真無邪的幼兒園到爛漫活潑的小學(xué)，歲月開啟一段嶄新的求知旅程，引領(lǐng)著一年級(jí)的雛鷹遨游智慧的長(zhǎng)空！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。一年級(jí)是開啟小學(xué)生活的第一章，是孩子人生中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，更是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。為了增強(qiáng)我校一年級(jí)教師的幼小銜接意識(shí)，改革課堂教學(xué)方式，提高一年級(jí)學(xué)生入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性。2023年3月2日，我校潘益翠老師精心準(zhǔn)備了一堂幼小銜接數(shù)學(xué)展示課—《認(rèn)識(shí)人民幣》，數(shù)學(xué)教研組內(nèi)一年級(jí)老師紛紛到場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老師根據(jù)一年級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，潘老師聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)文具商店的情境，充分吸引學(xué)生注意力，同時(shí)自然的引出課題《認(rèn)識(shí)人民幣》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新授環(huán)節(jié)中，由于學(xué)生有生活基礎(chǔ)，對(duì)人民幣一定認(rèn)識(shí)，潘老師讓學(xué)生來當(dāng)小老師，向同學(xué)們介紹自己所認(rèn)識(shí)的人民幣，并設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)讓學(xué)生同桌之間互相認(rèn)人民幣，最后老師檢驗(yàn)自學(xué)成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)成果時(shí)潘老師適時(shí)引出人民幣的單位，以及帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手操作對(duì)人民幣按照單位進(jìn)行分類，即加深了對(duì)本節(jié)課人民幣單位的了解，又鞏固了之前學(xué)習(xí)的分類與整理知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著在本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，對(duì)人民幣單位的換算這一知識(shí)點(diǎn)的處理上，潘老師選擇再次帶領(lǐng)孩子投入文具商店的情境當(dāng)中，通過購(gòu)買文具，巧妙的使學(xué)生理解元、角、分單位之間的換算關(guān)系，將課堂氣氛推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂即將接近尾聲，潘老師通過一個(gè)視頻深化了本節(jié)課的主題，讓學(xué)生能夠愛惜人民幣，養(yǎng)成不亂花錢勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂的最后，潘老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，由學(xué)生分別來扮演售貨員和顧客，帶學(xué)生融入到生活情境中，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，將課堂氣氛推向最后一個(gè)高潮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽完課后所有聽課老師一起及時(shí)評(píng)課。聽課老師們對(duì)于潘老師的課給予了充分地肯定，一致認(rèn)為教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，知識(shí)講解層層深入，有條不紊，尤其是對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成更是值得借鑒和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)孫美香老師點(diǎn)評(píng)道：潘老師的課完美呈現(xiàn)了教學(xué)任務(wù)，完成了教學(xué)目標(biāo)，尤其是教學(xué)環(huán)節(jié)中游戲活動(dòng)的合理安排符合低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，起到了很好的示范作用，希望能以潘老師的課為星火，做好幼兒教育與小學(xué)教育的有效銜接和有機(jī)過渡，同時(shí)也提出希望青年教師能在課堂上充分利用教學(xué)輔助工具，使課堂生活化，把握分寸，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓教育自然而然，春風(fēng)化雨；讓銜接潤(rùn)物無形，和聲細(xì)語。此次幼小銜接課程展示活動(dòng)不僅是一次檢驗(yàn)，還是一種學(xué)習(xí)。 以生為本，呵護(hù)成長(zhǎng)；學(xué)好習(xí)慣，助力成長(zhǎng)。我們相信時(shí)刻踐行著文明與禮儀的二小學(xué)子在常規(guī)訓(xùn)練和常規(guī)課堂教學(xué)的磨礪下，定能在羽翼豐滿之時(shí)，搏擊蒼穹天地間！</p> <p class="ql-block">編輯：潘益翠</p><p class="ql-block">審核：許永盛</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">崇仁縣第二小學(xué)</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2023年3月3日</p>