放學(xué)路上這樣問，孩子天天愛上幼兒園！

幼兒園張老師

一天的園所集體生活結(jié)束了，走在從園所把孩子接回家的路上，一切看似平常。其實(shí)，家長與孩子交流的每一句話，都體現(xiàn)著家庭教育的水準(zhǔn)與用心，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。 家長應(yīng)該提高自己的提問水平，多關(guān)心孩子是否快樂，多用啟發(fā)式提問給孩子傳輸"心靈雞湯"。01別把孩子引導(dǎo)成受害者孩子有沒有受到“欺負(fù)”，是很多家長都關(guān)心的問題，如果家長總是忍不住的問：“今天和小朋友打架了嗎？”“今天有沒有人欺負(fù)你？”孩子就會奮力回顧一天中誰欺負(fù)過他，為滿足家長需要，每天像完成作業(yè)般向家長敘述不愉快經(jīng)歷。這樣會造成孩子每天到班里尋找可能“欺負(fù)”自己的人，激起別的孩子產(chǎn)生要打他的想法，形成了所謂的吸引力法則。 一旦帶有了這個(gè)惡性循環(huán)，孩子真的會成為一名“受害者”。導(dǎo)致他不愿去園所，可能出現(xiàn)社交恐懼，對孩子的一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的負(fù)面后果。??02接孩子時(shí)的問題對比大多數(shù)父母接孩子回家時(shí)的常見提問：今天在幼兒園吃什么了？有人欺負(fù)你嗎？不同的問話體現(xiàn)了不同的教育理念和方法，也引導(dǎo)著孩子一生的價(jià)值取向。如果我們把注意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與伙伴交往上，更容易讓孩子有傾談的欲望，會讓孩子對自己的作為有所感觸，并且會對明天的園所生活產(chǎn)生期待。家長試試這些問題??今天有什么有趣的事嗎？??今天和大家玩得高興嗎？??你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？??你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？??給媽媽講一個(gè)你今天覺得特別好玩的事兒！父母傳遞給孩子的信息：無論遇到什么困難，都要勇敢面對、樂觀向前。必須學(xué)會接受生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學(xué)的美好，孩子自然喜愛上學(xué)。 ??03 接孩子細(xì)節(jié)也很重要不要帶著玩具、零食等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因?yàn)槔蠋熐Х桨儆?jì)在園內(nèi)讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。看到孩子不要忘記來個(gè)擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。 ??爸媽多接幾次孩子放學(xué)爸媽是孩子成長最重要的角色，如果孩子平時(shí)是老人接送的，請每周父母最好親自接送一次。因?yàn)檫@樣的舉動看似不足為道，對孩子來說意義卻很重大。爸媽平時(shí)忙，所以大多數(shù)都是奶奶或爺爺接送，但爸媽只要有時(shí)間，總會來接我！這樣的舉動，對孩子來說就是關(guān)注，就是愛。朋友圈里有個(gè)媽媽最近記錄了她偶爾的一次接孩子放學(xué)的情形：當(dāng)孩子看到門外的我的時(shí)候，眼里放出異樣的光彩，抬起頭自豪地跟老師說：“你看，媽媽今天來接我！”走出門口見到熟悉的小同學(xué)，情不自禁地說：“我今天也是媽媽來接我放學(xué)了……”那種喜悅和滿足感讓這個(gè)當(dāng)媽的百感交集。 ??如果孩子說不想上學(xué)怎么辦首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛到幼兒園，孩子都會抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時(shí)候也曾經(jīng)不想上學(xué)，但每一個(gè)人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個(gè)人的責(zé)任哦！讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。 離園時(shí)是孩子思維最活躍、最興奮的階段，家長可以好好利用這段時(shí)間給孩子的表達(dá)、情感抒發(fā)創(chuàng)造良好的機(jī)會哦！??咨詢熱線：15709812041（肖老師）??地址：金塔花園小區(qū)內(nèi)