【集團(tuán)化辦學(xué)改革進(jìn)行時(shí)】集團(tuán)交流同聲相應(yīng)——叢臺(tái)小學(xué)教育集團(tuán)中期交流紀(jì)實(shí)

叢臺(tái)小學(xué)

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。 為進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)校的交流，不斷縮小基礎(chǔ)教育差距，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提升教育集團(tuán)教學(xué)質(zhì)量。近期，叢臺(tái)小學(xué)教育集團(tuán)在各成員校之間開展班子成員中期交流活動(dòng)。 階段一 　　2月20日—24日沁河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員李珊珊、牛育榮來到中華橋小學(xué)進(jìn)行為期一周的跟崗實(shí)踐，對(duì)中華橋小學(xué)的硬件設(shè)施、校園文化、黨建工作、學(xué)生活動(dòng)以及教學(xué)常規(guī)方面等進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)。 期間兩校各部門負(fù)責(zé)人就教學(xué)管理、班級(jí)管理、安全管理、黨建工作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和交流，尤其對(duì)教研、德育及學(xué)校管理等問題進(jìn)行了深入交流和探討。 　　同時(shí)段，中華橋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子姚新華主任帶領(lǐng)骨干教師到沁河小學(xué)進(jìn)行一周的交流研討。沁河小學(xué)馬校長詳細(xì)的介紹了學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色及未來規(guī)劃。交流成員也踴躍發(fā)言，分享活動(dòng)體會(huì)，為雙方學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。各自結(jié)合自身實(shí)際，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步完善本校各方面的開展，為學(xué)生創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍和活動(dòng)內(nèi)容。 階段二 　　 2月27日～3月3日，叢臺(tái)二小校長于生海帶領(lǐng)副校長王靜等班子成員來到叢臺(tái)小學(xué)北校區(qū)，進(jìn)行了為期一周的跟崗實(shí)踐交流，兩校班子一起深入課堂、聽課觀摩，參加教研活動(dòng)，真誠交流，評(píng)課研討活動(dòng)氣氛融洽。 在這一周的實(shí)踐交流中，兩校班子成員就辦學(xué)狀況、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入交流。 　　同時(shí)，叢臺(tái)小學(xué)副書記王紅燕帶領(lǐng)班子成員走進(jìn)叢臺(tái)二小，進(jìn)行一周的實(shí)踐交流活動(dòng)，她們走進(jìn)課堂、走進(jìn)辦公室，與班子成員交流討論教育教學(xué)管理的心得。交流成員對(duì)二小整潔典雅的校園環(huán)境、獨(dú)具匠心的校園文化、各具特色的班級(jí)精細(xì)化管理所營造的良好學(xué)習(xí)氛圍給予充分的肯定。 在深入的交流過程中，雙方還從學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、課后服務(wù)等方面開展交流調(diào)研，討論研究本校發(fā)展中存在的問題，為下一步工作打下基礎(chǔ)。 　　“ 獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”，叢臺(tái)小學(xué)教育集團(tuán)的每一次交流活動(dòng)都是一次思維的碰撞，不僅為教師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，同時(shí)也為各集團(tuán)校營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流，不斷探索、反思的良好互動(dòng)氛圍?！?lt;/p> 守望教育，最好的方式就是和一群志同道合的人共同前行，讓我們共同為叢臺(tái)教育高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。