<p class="ql-block"> 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，因?yàn)楹⒆觽兡芨鶕?jù)自己的興趣和需要，以快樂、自由、自主的形式參與交流和體驗(yàn)。幼兒園一片生機(jī)盎然，熱鬧非凡的場面，那是孩子們的自主游戲又“閃亮登場”了。建構(gòu)游戲是幼兒熱衷的游戲之一，他們通過自主拼搭、建構(gòu)、擺弄，與同伴合作交流，按照自己的意愿進(jìn)行搭建。搭建活動(dòng)開始了，讓我們一起來看一看都拼搭了什么……</p> <p class="ql-block"> 天正和尚博小朋友來到建構(gòu)區(qū)，拿了幾塊木板，兩個(gè)小朋友商量著準(zhǔn)備搭建什么呢？</p> <p class="ql-block"> 俊熙、弈晨、仁佑小朋友也加入了他們的團(tuán)隊(duì)，尚博小朋友先打好地基，然后一塊木板一塊木板的把它們摞起來，但是他們發(fā)現(xiàn)搭到第二層的時(shí)候好像地基不太穩(wěn)，于是他們就把長的木板去掉，換成了小方塊木塊，就這樣他們小心翼翼的一塊塊的往上疊加，貌似小木塊更不穩(wěn)定，就這樣一側(cè)的墻壁倒塌了。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過上一次的失敗，尚博小朋友還是把小木塊換成了長木板，就這樣房子的四個(gè)墻面終于成型了，房頂也慢慢的搭好了。</p> <p class="ql-block"> 俊熙小朋友看著房頂禿禿的，于是他又拿了幾塊三角形木塊給房頂做了一下裝飾，還用一根圓柱型的木板做了一個(gè)煙囪。幾個(gè)小朋友熱火朝天的商量著，這時(shí)尚博小朋友提議，要不我們再給我們的房子建個(gè)圍欄吧，這樣我們喂養(yǎng)的小動(dòng)物就可以在院子里玩耍了。</p> <p class="ql-block"> 曼琳、依楊、怡然小朋友她們商量著準(zhǔn)備搭建一座立交橋，一開始的時(shí)候她們選擇用小木棒做橋墩，但是依楊小朋友在立交橋拐彎的地方發(fā)現(xiàn)小木棒做的橋墩根本支撐不起來，于是怡然小朋友就提議我們是不是可以把小木棒換成圓柱體型的木棒呢???</p> <p class="ql-block"> 于是曼琳和怡然小朋友就把細(xì)的橋墩換了下來，粗的圓柱體木棒終于支撐起了橋面，曼琳小朋友開心手舞足蹈??</p> <p class="ql-block"> 怡然小朋友總感覺立交橋太小了，于是又和曼琳小朋友商量著多搭建幾層，于是兩個(gè)人就這樣分工合作著，一個(gè)運(yùn)輸木板，一個(gè)忙著搭建，就這樣一座漂亮完美的立交橋就展現(xiàn)出來了。</p> <p class="ql-block"> 笑笑小朋友說：“老師你看看我的養(yǎng)的小馬??正在我搭的牧場里吃草呢?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 俊熙小朋友：“老師這是我的大船，你知道他有多厲害嗎？他可以和鯊魚一樣大??”</p> <p class="ql-block"> 弈博、文陶、世源小朋友他們搭建的是植物大戰(zhàn)僵尸???♂?，并且津津有味向小朋友們做著介紹他的武器有多么的厲害??</p> <p class="ql-block"> 在建構(gòu)活動(dòng)中，幼兒對游戲材料進(jìn)行自主的擺弄、拼搭、連接過程中，大腦思維得到鍛煉。建構(gòu)游戲之所以魅力無窮，正是因?yàn)橛變涸诮?gòu)過程中自主性得到充分體驗(yàn)和發(fā)揮，幼兒自主自愿從事自己喜歡的活動(dòng)，幼兒是游戲的主人！搭建不但激發(fā)了孩子創(chuàng)造的熱情，也帶給幼兒游戲的無限可能，排序、集合、分類等學(xué)習(xí)活動(dòng)也在游戲中自然而然地發(fā)生。我們一起欣賞了帶有各種創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)孩子更加大膽地想象、創(chuàng)造。從中也體會(huì)到了自己與同伴共同搭建的快樂和成就感。也給我們老師帶了大大的驚喜。</p> <p class="ql-block">編輯：羅艷</p><p class="ql-block">審核：謝倩倩</p><p class="ql-block">人和街道中心幼兒園第一分園（星河灣小區(qū)內(nèi)）</p>