<p class="ql-block"> 愉快的寒假生活結束了，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發(fā)展，康平鎮(zhèn)九年一貫制學校對學生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。</p> <p class="ql-block"> 寒假前，學校針對寒假作業(yè)布置，做了詳細的安排，并以年級為單位制作了“寒假作業(yè)清單”，做到了“五育并舉”。寒假中教師和家長、學生之間一直保持著溝通，了解他們的居家生活和學習情況，檢查督促他們順利完成各項作業(yè)，孩子們在愉快的寒假生活中，收獲了進步與成長。</p> 閱讀 <p class="ql-block"> 高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。讀書不僅能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生，還能進一步激發(fā)孩子讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，營造清風縷縷的書香氛圍。在假期閱讀活動中，孩子們?nèi)巳撕米x書，人人讀好書。</p> 書寫 <p class="ql-block"> 俗話說：字如其人。寫字的過程就是學習做人、培養(yǎng)學習態(tài)度和習慣的過程，情感也會從中得到熏陶。孩子們每天認認真真練一張字帖，在積累了字詞、名言和古詩詞的同時，也培養(yǎng)了他們的意志力和執(zhí)行力。</p> 運動 <p class="ql-block"> 運動對于孩子的生長發(fā)育具有不可估量的作用，本次寒假運動實踐活動中，孩子們選擇了跳繩、騎車、打羽毛球、籃球等運動項目并堅持下來，不僅增強了體質(zhì)，而且有效地提升了記憶力和專注力。</p> 藝術 <p class="ql-block"> 寒假傳統(tǒng)文化藝術實踐活動，他們的剪紙、數(shù)學、英語小報、傳統(tǒng)節(jié)日各類手抄報，記錄了孩子們假期里端正的學習態(tài)度。不僅豐富了孩子們的文化生活，還培養(yǎng)和樹立了孩子們認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。</p> 勞動 <p class="ql-block"> 孩子們在假期里積極參與家庭大掃除，洗襪子、疊被子、包餃子、貼春聯(lián)等多種家務勞動，不僅培養(yǎng)了孩子們的勞動能力，而且有效提升了孩子們的動手能力和思維能力，同時也培養(yǎng)了他們孝順父母、承擔家務的責任心。</p> <p class="ql-block">本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學生作業(yè)集中，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分，每個年部評選出10份優(yōu)秀學生作業(yè)。</p><p class="ql-block">寒假優(yōu)秀作業(yè)獲獎名單</p><p class="ql-block">3.1郭奕林 鄭皓元 王冬媛 高天予 鄭梓軒</p><p class="ql-block">3.2付琳智 張宸安 馬紫晗 王 珺 劉思彤</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4.1王宇涵 金媛媛 李雨宸 張梓軒 高子軒</p><p class="ql-block">4.2范睿洋 吳雅萱 周阡會 周佳琪 王佳萱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.1蘭芃林 逯羽菡 綦 瑞 王 淳 趙可鑫 </p><p class="ql-block">5.2 王 陽 王 越 張春蕊 李鑫一 王旭妍</p><p class="ql-block">6年部</p><p class="ql-block">李佳瑄 楊潤銅 張思靜 張 婧 唐 潮</p><p class="ql-block">潘欣怡 賈欣如 魯子瑞 閆嘉澤 池 茁</p><p class="ql-block">7年部</p><p class="ql-block">齊藝瑩 趙瑩姍 劉玥涵 王明悅 魯金鵬</p><p class="ql-block">趙文迪 張雨露 艾天琦 李玉鑫 趙鑫蕊</p><p class="ql-block">8年部</p><p class="ql-block">艾 博 張鶴瑾 韓嘉蔚 劉可欣 陳菲卓</p><p class="ql-block">張舒涵 張晨陽 王瑞鋒 逯羽萱 劉 燦</p><p class="ql-block">9年部</p><p class="ql-block">范韻洋 修 靜 王琪檸 梁 爽 王佳影</p><p class="ql-block">匡 龍 張 弘 吳 航 周子豪 張 曄</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質(zhì)量的最好反饋。通過作業(yè)檢查，了解學生學習動態(tài)，認真總結反思發(fā)現(xiàn)的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。</p> <p class="ql-block">照片提供:全體班主任</p><p class="ql-block">編 輯:薛玉輝 </p><p class="ql-block">審 核: 關宏艷 董秀剛</p><p class="ql-block">監(jiān) 制:孫海昌</p>