<p class="ql-block">為充分發(fā)揮我校骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升，著力促進(jìn)教學(xué)評(píng)一致性研究深入推進(jìn)，提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，調(diào)動(dòng)全校教師參與教研教改的積極性，2023年3月2日——3日，嶧城區(qū)峨山鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了骨干教師示范課。本次教研涉及到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)。涉及教研學(xué)科的所有老師參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次教研，5位骨干教師充分挖掘教材內(nèi)函，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，分別做了精彩</p><p class="ql-block">的教學(xué)展示。執(zhí)教老師在教學(xué)過(guò)程中善于把握課堂節(jié)奏，銜接白如，時(shí)而疾風(fēng)躁雨，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，引得學(xué)生饒有興趣地去思考、分析問(wèn)題，使得學(xué)生得到感性的認(rèn)識(shí)和理性的思考，充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體，教師引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block">劉老師把對(duì)課文內(nèi)容的理解的單元目標(biāo)貫穿教學(xué)始終，采用“讀、練、思、演、品”等教學(xué)手段，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味朗讀，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中去感悟，去獲得知識(shí)。</p> <p class="ql-block">楊老師通過(guò)學(xué)生自主探究，把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為已有的知識(shí)，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，適時(shí)點(diǎn)拔，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。學(xué)生在嘗試、觀察、討論、探究中獲取知識(shí)，能力得到了大幅提升。</p> <p class="ql-block">許超老師通過(guò)讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展做好了鋪墊。課堂教學(xué)過(guò)程中，老師非常注重對(duì)學(xué)生觀察能力、參與意識(shí)及思維能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">劉納老師的英語(yǔ)課生動(dòng)有趣，讓孩子在輕松、快樂(lè)、真實(shí)的語(yǔ)境中掌握了目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)，了解到和同伴相處的好方法，同時(shí)滲透了每種職業(yè)都值得被尊重的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。課堂上孩子們積極參與，小組活動(dòng)合作高效，在有序的教學(xué)活動(dòng)中，輕松地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">王國(guó)強(qiáng)老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式，提升了學(xué)生的知識(shí)與技能，通過(guò)學(xué)、練、賽、評(píng)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">“綻蕾花樹(shù)株株秀，破土春筍節(jié)節(jié)高”。此次活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)、展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對(duì)年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的共同成長(zhǎng)！</p>