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樂東黎族自治縣萬沖鎮(zhèn)中心幼兒園分享閱讀研討活動簡報

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<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">根據(jù)我園教育教研計劃安排，2023年3月2日，我園特邀請北京奕陽教育研究院王曉敏老師和侯可老師到園和我們一起開展分享閱讀研討活動，活動主要分為兩個流程：課程展示、專家點評指導。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課程展示觀摩環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次課程展示是由我園大三班的黃小云老師、小班的陳川老師、中一班的劉勇女老師為大家展示，活動中老師們精簡的提問和極富感染力的語言、給每一位參加觀摩的老師留下了深刻印象。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在活動過程中，孩子們積極舉手發(fā)言回答問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">大班繪本：《土狼壞壞惡作劇》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：黃小云老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.理解故事情節(jié)，感受故事中的幽默。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能完整、連貫地講述故事的主要內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小班繪本：《蟲蟲蟲蟲爬》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：陳川老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教學目標：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1<span style="font-size: 20px;">.觀察、理解兒歌內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能通過動作理解“爬”“飛”“跳”“游”“跑”的含義。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">3.嘗試根據(jù)兒歌語言的結構，預測兒歌后面的內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">中班繪本：《草人》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：劉勇女老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活動目標：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.根據(jù)圖畫和文字，能知道講的是一個什么樣的故事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.通過從圖到文，從文到圖的方式，全面理解故事的內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 專家點評指導環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王老師從讀本的設計意圖、讀本特點、教學目標、各環(huán)節(jié)教學重點、具體操作建議、提問技巧和回應策略等內(nèi)容進行詳細的介紹，也對發(fā)展幼兒閱讀能力的意義進行了深刻、詳細的解說。教師想要更高效率上好分享閱讀，一定要了解每本讀本的背景意義，每本讀本都傳達著教育信息。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在提問上，要層層深入、思路清晰，引導幼兒充分表達自己的感知體驗，使幼兒在參與活動時，充分發(fā)揮了孩子想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)新能力得到提高。在指導幼兒時要以啟發(fā)性問題話語引導幼兒學會關聯(lián)性、發(fā)散性思考，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在學習能力和語言表達能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">侯老師與在座教師交流了開展分享閱讀課程的多樣化方法，大書的使用方法。解決老師們在教學中遇到的問題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">通過本次的分享閱讀教研活動，老師們在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，不僅幫助老師們掌握分享閱讀教育教學方法，更促進了老師們的專業(yè)成長。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">圖文編輯：劉彩慶</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">審核：陳江英</span></p>

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