<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">根據(jù)我園教育教研計(jì)劃安排，2023年3月2日，我園特邀請(qǐng)北京奕陽(yáng)教育研究院王曉敏老師和侯可老師到園和我們一起開展分享閱讀研討活動(dòng)，活動(dòng)主要分為兩個(gè)流程：課程展示、專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 課程展示觀摩環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">本次課程展示是由我園大三班的黃小云老師、小班的陳川老師、中一班的劉勇女老師為大家展示，活動(dòng)中老師們精簡(jiǎn)的提問(wèn)和極富感染力的語(yǔ)言、給每一位參加觀摩的老師留下了深刻印象。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們積極舉手發(fā)言回答問(wèn)題。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">大班繪本：《土狼壞壞惡作劇》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時(shí)）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：黃小云老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.理解故事情節(jié)，感受故事中的幽默。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能完整、連貫地講述故事的主要內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">小班繪本：《蟲蟲蟲蟲爬》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時(shí)）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：陳川老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教學(xué)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1<span style="font-size: 20px;">.觀察、理解兒歌內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.能通過(guò)動(dòng)作理解“爬”“飛”“跳”“游”“跑”的含義。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">3.嘗試根據(jù)兒歌語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)兒歌后面的內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">中班繪本：《草人》</span><span style="font-size: 18px;">（第一課時(shí)）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">執(zhí)教人：劉勇女老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">1.根據(jù)圖畫和文字，能知道講的是一個(gè)什么樣的故事。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">2.通過(guò)從圖到文，從文到圖的方式，全面理解故事的內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王老師從讀本的設(shè)計(jì)意圖、讀本特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、各環(huán)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、具體操作建議、提問(wèn)技巧和回應(yīng)策略等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹，也對(duì)發(fā)展幼兒閱讀能力的意義進(jìn)行了深刻、詳細(xì)的解說(shuō)。教師想要更高效率上好分享閱讀，一定要了解每本讀本的背景意義，每本讀本都傳達(dá)著教育信息。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在提問(wèn)上，要層層深入、思路清晰，引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的感知體驗(yàn)，使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮了孩子想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)新能力得到提高。在指導(dǎo)幼兒時(shí)要以啟發(fā)性問(wèn)題話語(yǔ)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)性、發(fā)散性思考，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">侯老師與在座教師交流了開展分享閱讀課程的多樣化方法，大書的使用方法。解決老師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">通過(guò)本次的分享閱讀教研活動(dòng)，老師們?cè)诮涣髦袉⒌现腔郏诜此贾谐阶晕?，不僅幫助老師們掌握分享閱讀教育教學(xué)方法，更促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">圖文編輯：劉彩慶</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">審核：陳江英</span></p>