“雙向奔赴 幼小銜接再教研”——岳陽(yáng)市二幼兒園. <p class="ql-block" style="text-align:center;">“雙向奔赴幼小銜接交流會(huì)”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">+ 教研相長(zhǎng) 引領(lǐng)成長(zhǎng) +</p> <p class="ql-block"> 2021年4月，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中包含《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》兩個(gè)文件，分別圍繞幼兒園及小學(xué)如何科學(xué)開(kāi)展入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)提出了若干指導(dǎo)意見(jiàn)。</p> 科學(xué)幼小銜接 <p class="ql-block"> 依據(jù)“科學(xué)”幼小銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合園所孩子的實(shí)際發(fā)展與需要，為保障孩子們順利、平穩(wěn)地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，3月3日上午，岳陽(yáng)市二幼兒園聯(lián)合岳陽(yáng)樓小學(xué)共同開(kāi)展了本次“雙向奔赴幼小銜接交流會(huì)”。</p> 科學(xué)銜接看得見(jiàn) <p class="ql-block"> 上午九點(diǎn)，岳陽(yáng)樓小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師們陸續(xù)到達(dá)岳陽(yáng)市二幼兒園，與吳敏園長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流后隨即前往大班級(jí)組觀摩集體教學(xué)活動(dòng)。</p> 科學(xué)銜接接地氣 <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動(dòng)觀摩結(jié)束后，岳陽(yáng)樓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們一起觀摩了二幼的安吉游戲組織。趣味盎然的安吉游戲讓孩子們樂(lè)在其中，也讓觀摩的領(lǐng)導(dǎo)及老師們頻頻稱(chēng)贊。</p> 科學(xué)銜接明方向 <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，大家隨即一同前往多功能廳進(jìn)行交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 研討活動(dòng)中，首先由本次活動(dòng)主持人周小玲老師向岳陽(yáng)樓小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師們一一介紹了二幼在幼小銜接方面做出的諸多努力及目前存在的主要困惑。</p> <p class="ql-block"> 其次，針對(duì)大班級(jí)組教師提出的困惑，岳陽(yáng)樓小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師們以幼兒身心、生活、社會(huì)及學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作為切入點(diǎn)，提出了許多建設(shè)性的指導(dǎo)及建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，在活動(dòng)總結(jié)中吳園長(zhǎng)提出：“幼小銜接關(guān)系到孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將與岳陽(yáng)樓小學(xué)一同形成長(zhǎng)期的合作教研機(jī)制，將銜接陡坡變緩坡”。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅明確了幼兒園及小學(xué)做好雙向銜接的重要性，同時(shí)也為科學(xué)銜接工作理清了思路。岳陽(yáng)市二幼兒園將與岳陽(yáng)樓小學(xué)左右兩手溫馨相握，合力為孩子們健康、快樂(lè)、自信地迎接小學(xué)生活做好鋪墊！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：周思瑤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">照片：周思瑤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：陳思慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：徐 懿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：吳 敏</p> 銜接小學(xué)幼兒園岳陽(yáng)樓幼小觀摩岳陽(yáng)市科學(xué)指導(dǎo)教研