<p class="ql-block"> 為提升我縣書香校園大閱讀課程建設工作水平，3月4日，在這個春意盎然的時節(jié)里，范縣教育局教研室王麗霞副主任和胡瑞沙老師帶領縣直各小學書香校園負責人一行，驅車前往歷史文化名城商丘，參加整本書閱讀研討。</p> <p class="ql-block"> 到達商丘的第一站，我們來到了商丘市工學院附屬興華學校進行參觀學習。走進校門，映入眼簾的是“讓每一個孩子成功”幾個大字，代表了這所學校的辦學目標。</p> <p class="ql-block"> 接著我們跟其他地市的老師，一起參觀了興華學校的各個常規(guī)教室和功能社團教室。寬敞、整潔的教室讓我們流連；廊外陳列的孩子的作品讓我們驚嘆，原來孩子的創(chuàng)作力這么強大。</p> <p class="ql-block"> 參觀結束后，我們齊聚會議室，興華學校業(yè)務副校長為我們介紹了他們學校書香校園的具體做法，我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 3月5號上午八點。我們早早來到了研討會現(xiàn)場，偌大的報告廳坐滿了幾百位來自輝縣市、靈寶市、范縣、新蔡縣、商丘市各學校、各教研室的教育工作者。在主持人精彩的開場中，商丘市市委宣傳部副部長、興華學校書記依次發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 商丘工學院附屬興華學校的劉蓓老師帶來了一節(jié)整本書閱讀的推進課。課堂中，孩子們展現(xiàn)出來的高素質，劉老師循序漸進的教學過程，讓人聽著如沐春風。劉老師通過有趣“看圖猜書名”、“看關鍵詞猜書名”、“讀書分享會”等環(huán)節(jié)進行閱讀課教學，并在課后分享了她的教學設計意圖和對閱讀教學的看法。</p><p class="ql-block"> 她認為：應該讓孩子們在思維的碰撞中，感受閱讀的快樂，就需要讓孩子多說、多想、多分享。</p> <p class="ql-block"> 接下來，首都師范大學初等教育學院副教授王蕾給在場的老師帶來了《新課標下如何用體系化閱讀工具幫助學生愛上閱讀》的講座。</p> <p class="ql-block"> 王蕾教授從：明確整本書閱讀的系統(tǒng)學習、加上閱讀方法的學習、分級閱讀的體現(xiàn)等方面為老師們進行了解答，并給了我們閱讀教學重難點的教學建議。</p> <p class="ql-block"> 王蕾教授結合今天的現(xiàn)場課，從整本書教學課型、學會閱讀、愛上閱讀、海量閱讀、終身閱讀這幾個層次中進行思考，整本書閱讀中如何進行分級閱讀；如何在整本書閱讀當中訓練孩子的閱讀思維等方面做了精彩獨到的講解，使在座的老師受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">本次整本書閱讀研討活動，</span>從早上8點進行到下午12點半。不僅給在座的各位老師新的閱讀教學思考、也推動了閱讀教學的探索和實踐。</p><p class="ql-block"> 走出報告廳，王麗霞主任又帶領老師們進行了會后研討，強調了書香校園活動深入開展的必要性和大閱讀背景下整本書閱讀的重要性，并對我縣各學校下一步的書香校園閱讀工作提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 居之無倦，行之以忠。我們將繼續(xù)夯實閱讀提升工作，繼續(xù)探究整本書閱讀教學策略和多元評價機制，讓閱讀潤澤師生心田，讓師生在“悅”讀中綻放精彩！</p>