<p class="ql-block"> 三月一日,受學(xué)校指派,一行三人來到張掖參加“國培計(jì)劃”--信息技術(shù)2.0培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)前四天,聆聽了林和、羅楊陽、張立年、朱瑞晶、趙健、赫照、王伏忠的講座,對信息技術(shù)與學(xué)校課程相融合有了深入了解。</p><p class="ql-block"> 三月五日早晨,迎來了王建偉老師的講座。王建偉老師來自于河南,是鄭州市第二高級(jí)中學(xué)信息中心、創(chuàng)客中心主任,鄭州教育局裝備中心兼職教研員,全國國培計(jì)劃科學(xué)、STEM課程實(shí)施指導(dǎo)專家、全國優(yōu)秀創(chuàng)客教師。王建偉老師授課的題目是“使用信息技術(shù)進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、探究和創(chuàng)造的課程融合創(chuàng)新”,主要講解了基礎(chǔ)應(yīng)用:教師的信息技術(shù)基礎(chǔ)和提升應(yīng)用;熟悉硬件:小設(shè)備的小之妙~~移動(dòng)便攜、互動(dòng)生態(tài)、續(xù)航能力強(qiáng);掌握軟件:大智慧的大之妙:IT技術(shù)、AI技術(shù)、AR技術(shù);創(chuàng)新融合:創(chuàng)客與STEAM課程的輕量化及活動(dòng)實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學(xué)中使用信息技術(shù),為信息化教育教學(xué)助力,將輕量化的技術(shù)融合在教育教學(xué)中,拓寬教師和學(xué)生的視野,真正實(shí)現(xiàn)從育分到育人的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 下午,賀相春老師授課。賀老師是博士、副教授、碩士研究生導(dǎo)師,西北師大教育技術(shù)學(xué)院副院長,互聯(lián)網(wǎng)教育數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室副主任,教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地(西北)副主任,甘肅省教育信息化專家組秘書長。</p><p class="ql-block"> 賀相春老師授課主題是“人工智能教育在學(xué)校應(yīng)用的探索”,主要講解了智能技術(shù)發(fā)展促逼教師教學(xué)創(chuàng)新,智能技術(shù)支持的教師課堂教學(xué)變革路徑,從面上切入:智能分析助力教師開展規(guī)模化個(gè)性化教學(xué)--基本邏輯,從本質(zhì)上切入:智能技術(shù)助力教學(xué)模式變革。</p> <p class="ql-block"> 賀老師的講座,促逼老師在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式的變化,在課堂教學(xué),混合教學(xué),個(gè)性化教學(xué),人機(jī)協(xié)同教學(xué)等等方面有很多的幫助,使“互聯(lián)網(wǎng)+”單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施成為可能。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)課堂,學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真,充實(shí)了自己的頭腦,在教育教學(xué)工作中會(huì)走的更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 從此,夢雨滴瓦,長河潤蒸,祁連映雪,黑水春融,甘州之行,會(huì)融入我們的學(xué)習(xí)和生活。</p> <p class="ql-block">審核:王 輝</p><p class="ql-block">編輯:梁永賢</p>