<p class="ql-block"> 奮楫正當(dāng)時，揚帆再出發(fā)。教研是改進教學(xué)質(zhì)量、提高教師課程實施能力的重要手段。為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，明德小學(xué)一直重視以教研促研思共進，努力提質(zhì)增效。3月3日，全體教師分學(xué)科開展了上學(xué)期期末試卷分析和本學(xué)期教學(xué)銜接計劃交流分享會。</p> <p class="ql-block"> 懷揣教研的夢想，帶著教學(xué)的思考。數(shù)學(xué)組首先由教研組長姜老師介紹了教研的內(nèi)容和流程。接下來由各科老師分析了本班考試情況，分析了大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)問題的方面。姜老師說，本次考試考察了學(xué)生對知識的綜合運用，另外學(xué)生的計算能力很差，應(yīng)多加強對計算能力的培養(yǎng)。大家一起集思廣益，認(rèn)為每天上課前拿出幾分鐘的時間來練習(xí)計算是個不錯的方法。趙老師根據(jù)四年級的考試情況，以及學(xué)情來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固。教師也要從自身找原因，努力研究課標(biāo)，看到改革的方向，我們要與時俱進，根據(jù)教材分析重難點。</p> <p class="ql-block"> 語文組教師在組長郭老師的組織下，周老師和霍老師分享了自己年級的期末試卷分析，學(xué)生存在的普遍問題就是基礎(chǔ)知識掌握不好，丟分嚴(yán)重，課外閱讀理解不好，還有就是書寫不規(guī)范。教師方面因為復(fù)習(xí)時間較短，不能統(tǒng)籌兼顧到所有知識的復(fù)習(xí)，總得來說進步空間不大。語文教學(xué)一定要有扎實的語文基本功，特別要重視學(xué)生的識字寫字能力，積累和運用能力的培養(yǎng)，積極開展課前背誦，默寫等活動，開展綜合性學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的內(nèi)存。正確處理好課標(biāo)與教材，教材與考試的關(guān)系。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)，讓讀書活動落到實處，充實學(xué)生的課余生活，擴大學(xué)生的閱讀量，拓寬他們的視野。作為教師也要多寫教學(xué)反思，提高理論素質(zhì)，提高教師的專業(yè)水平。</p> <p class="ql-block"> 在英語的教研活動中，首先由郎新艷老師對五年級的期末測試情況進行了試卷、教情、學(xué)情分析，并有針對性的提出各年級段都應(yīng)該注重學(xué)生的書寫和課文朗讀，之后由實習(xí)老師董老師為我們帶來她在學(xué)校里學(xué)習(xí)來的先進經(jīng)驗和教學(xué)理念，她提到現(xiàn)在最常用到的和倡導(dǎo)的就是要讓學(xué)生在他們熟悉的情境和他們感興趣的生活方面入手，對知識進行操練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要，之后英語教研組的成員們就以后如何提高課堂效率，如何讓學(xué)生學(xué)有所獲，進行了熱烈的討論。首先抓住早讀時間，讓學(xué)生帶動學(xué)生一起讀；其次抓好課上時間，布置活動性作業(yè)（角色扮演、復(fù)述故事等），讓學(xué)生在情境中理解故事，內(nèi)化知識；最后就是梳理單元知識（思維導(dǎo)圖），讓學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 劉校長參與了教研活動，總結(jié)了對教師成長的期待，希望老師立足當(dāng)下扎實教研，總結(jié)差距，學(xué)習(xí)先進，將新課標(biāo)真正融入課堂，有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時激勵教師展望未來，勇敢面對教育的挑戰(zhàn)，守護教育的溫度，堅守育人的初心。</p>