<p class="ql-block"> 為提高新上崗教師 “學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)〞的積極性，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造教師積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍，2月下旬至3月上旬，我校在縣教研室指導(dǎo)下開(kāi)展了新教師“過(guò)關(guān)課”評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在課程開(kāi)發(fā)中心的全面部署下，在各位教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的具體組織下，在新上崗的認(rèn)真準(zhǔn)備下，在骨干教師帶頭下，根據(jù)安排高效有序地完成了12節(jié)新上崗教師“過(guò)關(guān)課”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各教研組備課組教師以及其他教師參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)安排，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。</p> 第一階段 <p class="ql-block"> 2月20日—2月24日，個(gè)人備課——備課組集體備課后修改，備課組內(nèi)試上——磨課（備課組內(nèi)交流修改）。</p> 第二階段 <p class="ql-block"> 2月27日—3月3日，集中展示評(píng)比——活動(dòng)總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大部分教師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和處理教學(xué)中的難點(diǎn)；教學(xué)層次清楚，能比較熟練地講授課程的內(nèi)容，在講課時(shí)，大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，有的還十分詼諧、風(fēng)趣，受到了學(xué)生歡迎；多數(shù)老師重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過(guò)師生互動(dòng)，注重講練結(jié)合，把枯燥無(wú)味的知識(shí)較好地傳授給學(xué)生，有幾節(jié)課，既能落實(shí)新課標(biāo)的要求，又能從實(shí)際出發(fā)，不擺花架子，不求熱鬧好看，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，能力與知識(shí)雙贏。</p> <p class="ql-block"> 12位新上崗教師的“過(guò)關(guān)課”精彩紛呈、各有特色。雖然有些教師的教學(xué)方法還有待于斟酌和改進(jìn)，但他們都在嘗試著把自己對(duì)新課標(biāo)的理解和感悟，滲透到課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)節(jié)精彩的課堂展示、一份份精美的教案設(shè)計(jì)、一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的課件制作，一次次精彩的瞬間，充分體現(xiàn)了思源學(xué)校教師深切的教育情懷！</p> <p class="ql-block"> 本次新上崗教師“過(guò)關(guān)課”評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新上崗教師的培養(yǎng)和重視?！斑^(guò)關(guān)課”不僅促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提供了他們展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，而且讓全校教師在相互交流與學(xué)習(xí)當(dāng)中提升了個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。教學(xué)之路漫漫，在未來(lái)，我們將繼續(xù)薪火相傳，潛心鉆研，完善自我，砥礪前行。</p>