賽場(chǎng)切磋展風(fēng)采，總結(jié)提升共進(jìn)步————潁川六年級(jí)數(shù)學(xué)組第一輪公開(kāi)課活動(dòng)

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一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春更美。在這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)里，為展現(xiàn)潁川教師的教學(xué)風(fēng)采，為引領(lǐng)教師的快速成長(zhǎng)，為打造更加高效靈動(dòng)的課堂，2月20日——3月3日，“潁川學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”在潁川六年級(jí)數(shù)學(xué)組如火如荼地進(jìn)行。 　　此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由潁川學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)組每位老師各自綻放自己的風(fēng)采。 ? ? ?不同風(fēng)格的碰撞，不同理念的融合，產(chǎn)生了智慧的火花，促進(jìn)了六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化。 積極的舉手發(fā)言，分工合作認(rèn)真討論，大膽清晰細(xì)心展示，不一樣的課堂，不一樣的氣氛，洋溢著潁川學(xué)子不一樣風(fēng)采。 ? ? ? 課堂上，教師彎下腰，參與學(xué)生討論，參與學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 ? ? ?教室后，是六年級(jí)數(shù)學(xué)組認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，鋼筆在紙上書(shū)寫(xiě)著瞬間的感悟，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在聽(tīng)課之中得到提升。 　　在本次活動(dòng)的尾聲，馮剛主任老師分享了自己對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的思考與感受，肯定了各位教師在展現(xiàn)自我風(fēng)采的同時(shí)，也注重了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)，使學(xué)生能夠更為直觀地感受到數(shù)學(xué)變化發(fā)展的過(guò)程，從而掌握數(shù)學(xué)研究的一般思路、一般方法和一般路徑，培養(yǎng)了學(xué)生自我探究精神。       馮老師指出在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重有關(guān)數(shù)學(xué)思想和方法的滲透、單元整體教學(xué)理念的滲透以及數(shù)學(xué)文化的滲透，將其巧妙地融入教學(xué)過(guò)程之中，使得數(shù)學(xué)課堂所給予學(xué)生的不再是單純的知識(shí)本身，同時(shí)也在逐步培養(yǎng)他們的思維方式。        “晴白暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)”。努力遇見(jiàn)青春，便有了春華和秋實(shí)；理想遇見(jiàn)遠(yuǎn)方，便有了詩(shī)意和希望。此次活動(dòng)不僅展示了六年級(jí)數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量、教師風(fēng)采，同時(shí)也給予了六年級(jí)數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師一次成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，并為今后的教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。