<p class="ql-block">在幼兒園，建構(gòu)游戲是被譽(yù)為“塑造工程師的地方”。在眾多游戲中，建構(gòu)游戲深受幼兒喜愛(ài)，對(duì)幼兒發(fā)展具有多方面獨(dú)特的價(jià)值。通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒的創(chuàng)造力、想象力，社會(huì)交往能力、與同伴合作能力等在游戲中得到全面提升。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲作為一種融操作、思維、藝術(shù)、創(chuàng)造與良好學(xué)習(xí)品質(zhì)為一體的活動(dòng)深受幼兒喜愛(ài)，對(duì)幼兒發(fā)展具有多方面獨(dú)特價(jià)值，是一種非常有意義的游戲活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 億童扭扭建構(gòu)是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從生活主題出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境建構(gòu)游戲。</p> 游戲背景 <p class="ql-block"> 本班幼兒從中班起接觸扭扭建構(gòu)游戲材料，經(jīng)過(guò)每月一主題，從認(rèn)識(shí)各部分材料到分析圖紙內(nèi)容，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的圖形，再到如今合作進(jìn)行拼搭和創(chuàng)意拼搭的能力。在孩子們不斷的游戲探索中，專注、思考、合作、討論，游戲水平得到不斷的提升。老師也在孩子們游戲中觀察和思考，及時(shí)與孩子們進(jìn)行溝通，及時(shí)給予回應(yīng)和有效的幫助。</p> 活動(dòng)觀察 <p class="ql-block"> 本月主題為《偉大的建筑》，是結(jié)合扭扭建構(gòu)、戶外自主游戲及孩子們?cè)谑澜绲貓D后討論到的世界偉大建筑的興趣點(diǎn)，我們將此線索進(jìn)行融合，從而確定本月的建構(gòu)主題。</p> <p class="ql-block"> 在一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)及自主游戲活動(dòng)前后，我們都會(huì)以觀看圖片、視頻及討論的方式來(lái)了解世界偉大的建筑，分析各建筑特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)、材質(zhì)，以增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備。</p> 第一組游戲 <p class="ql-block">游戲開(kāi)始先確定搭建內(nèi)容，找到圖紙，分析圖紙內(nèi)容，找到相應(yīng)的材料。</p> <p class="ql-block">分工合作，齊心協(xié)力，游戲中的社會(huì)交往能力體現(xiàn)。</p> 第二組游戲 <p class="ql-block">此次游戲中，最令我意外和驚喜是，上一組孩子在一節(jié)游戲活動(dòng)中并沒(méi)有完成搭建任務(wù)，于是委托第二組搭建的好朋友幫助完成。</p><p class="ql-block"> 在游戲開(kāi)始后，第二組的孩子找到第一組的圖紙，開(kāi)始取材料，由于第一組已經(jīng)完成一部分，所以，材料需要減去已經(jīng)用了的材料，這成為他們此次搭建游戲的開(kāi)始。孩子們首先看圖紙需要的材料數(shù)量，然后去掉已經(jīng)用過(guò)的數(shù)量，只聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)孩子分別找不同的材料，嘴里都在數(shù)著數(shù)…</p> <p class="ql-block">指南中科學(xué)領(lǐng)域指出： 鼓勵(lì)和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的用處。結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。</p> <p class="ql-block">那么此次的游戲中，我們就觀察的到，孩子們的數(shù)學(xué)思維及邏輯思維能力發(fā)展，為我們之后活動(dòng)的開(kāi)展指明方向。所以，觀察是一切活動(dòng)的起點(diǎn)和開(kāi)端，我們?yōu)槭裁炊^察？觀察的結(jié)果怎么整合使用？這是我們應(yīng)該思考的內(nèi)容。</p>