尊師重教，扎根基層

顧自.

今天的培訓(xùn)可謂精彩紛呈，收獲頗豐。上午，宋立林老師做了“三孔云教學(xué)”——傳統(tǒng)師道與當(dāng)代師德主題報(bào)告。只有當(dāng)教師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。為師之道尊貴、莊嚴(yán)，作為當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)將儒家文化與師道師德結(jié)合，尊萬世師表之榮光，做讓人民滿意的教育。 下午，劉健老師針對(duì)青年教師的專業(yè)發(fā)展，讓青年教師學(xué)會(huì)富養(yǎng)自己。研究表明，當(dāng)下我國(guó)學(xué)生患心理方面疾病的概率有逐漸上升的趨勢(shì)，且會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來越嚴(yán)重。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，重視學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)下迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。學(xué)習(xí)之后，我也在反復(fù)思考，教育的本質(zhì)究竟是什么？我們究竟要為國(guó)家培養(yǎng)什么樣的建設(shè)者和接班人，我想，這是每一位老師都在認(rèn)真思考的問題。 黨在新時(shí)代的教育方針上，要求我們落實(shí)新時(shí)代的立德樹人。在我看來，立德樹人離不開“道”，這個(gè)“道”就是我們的課程標(biāo)準(zhǔn)，就是我們的為師初心。只有我們堅(jiān)持做好人民滿意的教育，我們的未來才會(huì)更美好。